实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明想鉴别灯泡是否合格，于是带领兴趣小组的同学们测量小灯泡的电功率。可供使用的器材有两个规格分别为“ 10 Ω 1A ”的滑动变阻器A 和“ 50 Ω 2A “的滑动变阻器B 、电流表、电压表等，电源电压为 6V 保持不变。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路帮小明连接完整_______（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）；
图中选择电流表量程的依据是_______________；
(2)连接好电路闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显。电路故障可能是___________；
(3)排除故障后，小明调节滑动变阻器滑片得到三组电压表和电流表的示数，填入他自己设计的表格；
次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均电功率 |
1 | 2 | 0.34 |
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2 | 2.5 | 0.4 |
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3 | 2.8 | 0.44 |
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①请指出这个表格设计不合理的地方____________；
②小明操作规范、读数正确，根据表中数据，可算出小灯泡的额定功率是_______W，正常发光时的电阻是_________Ω。小明认为该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度_______（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度；
③由表中数据可判断出小明选用的滑动变阻器是_______（选填“A”或“B”）。实验中它除了保护电路外，另一个主要作用是_______________________；
(4)另一组的同学在连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_______。
小明做实验探究“通电螺线管外部的磁场分布”。他在螺线管的两端放上小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后轻敲纸板，小磁针的指向和铁屑的排列情况如图所示。请回答下列问题：
(1)实验中小磁针的作用是用来判断通电螺线管的______；
(2)实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦，使铁屑受到______的作用力而有规则地排列。通过铁屑的排列情况可知：通电螺线管外部的磁场和________的磁场相似；
(3)接下来，他改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动且南北极所指方向发生了改变，小明所探究的问题是：________________。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系，物理学上通常用_____来判断通电螺线管的极性；
(4)下列操作中能增强通电螺线管磁性的是________ 。
A．增大通电螺线管中的电流 B．改变螺线管中的电流方向
C．在通电螺线管内插入铜棒 D．减少通电螺线管的匝数
图中是观察“水的沸腾”的实验装置
(1)如图甲，该实验在安装、调整实验器材时，合理的顺序是：先调整固定的_____位置，再调整固定的________位置（选填“A”或“B”）；
(2)实验用的温度计是根据_______的性质制成的；图甲中操作的错误之处是__________。纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，示数是_______℃；
(3)给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中a图线所示，若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图象应是_____（选填“b”、“c”或“d”），水量____（选填“增加”“不变”或“减少”）；水沸腾时的规律是___________；
(4)沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，图丁中右边烧杯是水沸腾前气泡的变化图，气泡上升过程中变小的原因是：沸腾前上方的水温度_______，气泡内水蒸气上升遇冷后发生了_______而变小。
小明设计了一种利用“声控”开关（有声时自动闭合，无声音时自动断开）和“光控”开关（有光照时自动断开，无光照时自动闭合）自动控制的楼道灯，使得只有在天黑且有声音时灯才亮，他还在楼道处安装了一个带探险盒的三孔插座，且与楼道灯互不影响，请你根据小明的设计意图，用笔画线代替导线完成如图所示的电路，（导线不得交叉）
（_________）
如图是一款USB迷你型小风扇，说明书上标有“6V 3W”，电动机线圈阻值为0.1Ω。则小风扇正常工作时通过的电流是 ____A；通电1min消耗的电能为______J，电动机线圈产生的热量为_____J。
用相同的电加热器给质量均为500g的水和另一种液体加热。并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，分析图象可以得出 _____ （选填甲或乙）物质为水，判断依据是___；另一种液体的比热容为__ ，这种液体在4min内吸收的热量为______J。
