冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究:如图所示,在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。
(1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是________ (写出一点即可)。
(2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,导体ab向右摆动。此实验现象可以说明________ (填“电热器”“发电机”或“电动机”)的工作原理,也说明通电电磁铁周围存在________ 。
(3)要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大,应将滑动变阻器的滑片P向________ (填“左”或“右”)端移动;若仅将电源正负极对调接入电路,闭合开关S,导体ab向________ (填“左”或“右”)侧摆动。
(4)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有_________
A.电流的磁效应
B.感应电流产生的条件
C.磁场对电流的作用
D.电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系
小丽同学用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜和光屏的中心在______;
(2)把蜡烛放在距凸透镜16cm处,会在光屏上得到一个______、______的______像;
(3)将图中凸透镜换为焦距更小的凸透镜,则需要将光屏适当向______(选填“左”或“右”)移动可再次得到清晰的像;
(4)实验完成后,小丽把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图所示,光屏上原来清晰的像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏______(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。
在学习了“物质的密度”后,小明和小楠对他们都喜欢吃的赣南脐橙的密度感兴趣了,他们拿出一个脐橙,决定想办法测出它的密度:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到______处,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节,直到指针指向分度盘的中央;
(2)小楠用天平测量脐橙的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示,则脐橙的质量是______g,若小楠再将脐橙浸没在水中测得它的体积为230cm3,则脐橙的密度为______kg/m3;
(3)如果小楠做实验时,是先将脐橙浸没在水中测出脐橙的体积,再用天平测出脐橙的质量,则这样测得的脐橙密度比真实值______(选填“偏大”或“偏小”);
(4)实验完成后,小明问小楠:“脐橙太大,你是如何测出脐橙体积的?”于是小楠将脐橙擦干净,又取出烧杯、量筒、大溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水,将烧杯放在溢水口处,______,当溢水杯停止排水后,用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得脐橙的体积;
(5)小明在思考,即使牙签的影响忽略不计,小楠的做法也存在不妥之处,这样测得的密度比其真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。
将一矩形玻璃砖从中间斜切后,向左右沿水平直线拉开一小段距离,如图所示,一条光从左侧面垂直射入,画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图(保留作图痕迹)。
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要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法.
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如图是简易起重机,OA是吊臂,它是一个杠杆,可以绕O点上下转动,地面上的卷扬机拉动绳子将重物提起。画出杠杆OA的动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2。
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