某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流的关系”实验时，需要的器材有：电源；开关；导线；电流表；规格不同的小灯泡，这些器材数量足够。
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图（电流表用小量程）；
（______）
(2)第三次实验电流表在A、B、C处的电流如图所示，请填入表中：
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.4 | 0.16 | 0.24 |
2 | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
3 | _______ | _______ | _________ |
(3)根据实验数据得出的结论是：___________________；
(4)小丽同学三次实验的目的是______________________________；
(5)小强同学没有更换小灯泡，他采用了改变电源电压的方法做了三次，也测出了三组数据。这样做_____________；（填“合理”或“不合理”）
(6)小明同学在实验中，电流表用“0～0.6 A”的量程完成了第一次实验。第二次实验在“试触”时，发现干路电流为2 A，则电流表用“0-3 A”的量程完成了第二次实验。那么第一次实验是否需要将电流表改成“0～3A”的量程重新进行_____________？（选填“需要”或者“不需要”）
测算滑轮组的机械效率。
(1)要完成实验，除如图所示器材外，还需补充的器材是______；
(2)实验中测量绳端拉力时，须竖直向上、匀速拉动弹簧测力计，使重物缓缓上升。若使测力计静止时，测量绳端的拉力就会______，所测出的机械效率就会______；（皆选填“偏大”或“偏小”）
(3)小明同学用同一滑轮组进行实验，测得实验数据记录如下表。
实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η/％ |
甲 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
乙 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4 |
丙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3 |
①在甲实验中，提升钩码所做的有用功是_____J，拉力所做的总功是______J；
②实验中承受物重的绳子段数n=______。分析表中数据可知，如重物匀速运动的速度为v物、绳端运动的速度为v、承受物重的绳子段数为n，则它们三者的数量关系应为______；
③进一步分析数据可知，同一滑轮组的的机械效率也不是恒定不变的，它随着物重的增加而____（选填“增大”或“减小”）。
如图所示为探究动能的大小跟哪些因素有关的实验装置。
(1)分别让同一小球，从不同的高度由______开始滚下，高度越高，小球到达水平面的速度越______（选填“大”或“小”），小球将纸盒就推得更远，说明：物体动能的大小与______有关；
(2)让同样大小的铜球与铝球分别从______高度由静止开始滚下，到达水平面时它们的速度_____（选填“相同”或“不相同”），铜球推动纸盒运动的距离更远，说明：物体动能的大小与______有关。
请在如图所示电路的“〇”中选择填入电流表或电压表符号，并标明“+”、“－”接线柱。
（____）
如图所示，质量为40 g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为______J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为______J。（g=10 N/kg）
如图所示，对电阻丝加热，小灯泡的亮度会变______________，电流表示数变小，说明电阻丝的电阻与______________有关。
