下列通过实验或生活中得出的结论,其中不合理的是( )
A.使用测电笔辨别火线和零线时,手不要接触笔尖金属体
B.列车进站时,人站在安全线外是因为流体压强的大小与流速有关
C.稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明分子间存在斥力
D.用力向下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能
在抗击新型冠状病毒期间,举国上下,万众一心,进行科学防治,下列这些与抗击疫情有关的说法不正确的是( )
A.新冠状病毒的直径约为100nm,合10-3m
B.喷洒消毒剂后,离得远的地方也能闻到刺鼻的气味,这属于扩散现象
C.检测体温的体温计设计“凸出部分”,是利用了凸透镜的放大镜知识
D.KN95口罩拥有很强的防护能力,是因为带静电的熔喷布能吸附轻小的飞沫
在科学探索的道路上,有众多的科学巨人披荆斩棘,铺路架桥,为后人留下了丰硕的知识、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学家的贡献说法正确的是( )
A.亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原因
B.沈括最早发现了电和磁之间的联系
C.托里拆利最先通过实验测出大气压的值
D.奥斯特最早发现了电磁感应现象
图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯L标有“6V 1.2W”字样,当滑动变阻器的滑片P在a端时,灯正常发光,电源电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。求:
(1)灯丝电阻RL是多少?
(2)电源电压是多少?
(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是10Ω时,灯消耗的实际功率是多少?
灯泡L的电流随电压变化的图像如图甲所示,将此灯泡与定值电阻R接入图乙所示的电路中:
(1)只闭合开关S,小灯泡的实际功率为0.5W,根据图像,你能找到电源电压吗?(写出必要的文字说明)
(2)再闭合开关S1,电流表的示数变化了0.1A,则R的阻值是多少?通电1min,定值电阻R消耗的电能是多少?
“进步”小组搜集了同学们电学实验中曾出现的一些现象,进行了“电路问题问诊”活动,请你一起参与进来吧:
(1)现象1:甲同学在组成串联电路时,刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了……;
原因在连接电路时没有将______________。
(2)现象2:探究“串联电路电流规律”时,乙同学完成了正确连接,但每次读取电流表的示数后,都感觉比其他实验小组的读数大一些。于是他断开开关又仔细观察,发现电流表还有0.06A的读数;
原因使用电流表之前没有_______________。
(3)现象3:在探究“并联电路中电流的规律”时,丙同学正确选择量程后,刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端无刻度处,并且两灯泡都不亮;
原因可能是_____________________。
(4)现象4:当闭合开关时,发现电流表的指针指向最左端无刻度处;
原因 _____________________。
(5)现象5:在探究“测量小灯泡的电阻”的实验时,电路正确连接后闭合开关,若小灯泡不亮,电流表没有示数,但电压表的示数约等电源电压;
故障可能是____________________。