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在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方...

在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是(   

A.探究动能的大小跟质量和速度的关系

B.探究磁场的方向

C.研究液体内部压强大小的特点

D.探究影响滑动摩擦力大小的因素

 

B 【解析】 物理学中对于多变量的问题,常常采用控制变量的方法,把多变量的问题变成多个单变量的问题;每一次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究被改变的这个变量对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;它是科学探究中的重要思想方法,控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。 在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法,即控制变量法; A.动能与物体质量和运动速度都有关系,探究动能大小跟质量和速度的关系,运用的是控制变量法,故A不符合题意; B.研究磁场的方向时,通过放入磁场中的小磁针的N极来指示,采用的是转化法,故B符合题意; C.液体压强与液体密度和深度都有关系,探究影响液体内部压强的因素,运用的是控制变量法,故C不符合题意; D.滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度都有关系,探究影响滑动摩擦力大小的因素,运用的是控制变量法,故D不符合题意。 故选B。  
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考点分析:
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下列通过实验或生活中得出的结论,其中不合理的是(   

A.使用测电笔辨别火线和零线时,手不要接触笔尖金属体

B.列车进站时,人站在安全线外是因为流体压强的大小与流速有关

C.稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明分子间存在斥力

D.用力向下迅速压活塞,乙醚棉球燃烧,说明做功可以改变物体的内能

 

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在抗击新型冠状病毒期间,举国上下,万众一心,进行科学防治,下列这些与抗击疫情有关的说法不正确的是(  )

A.新冠状病毒的直径约为100nm,合10-3m

B.喷洒消毒剂后,离得远的地方也能闻到刺鼻的气味,这属于扩散现象

C.检测体温的体温计设计“凸出部分”,是利用了凸透镜的放大镜知识

D.KN95口罩拥有很强的防护能力,是因为带静电的熔喷布能吸附轻小的飞沫

 

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在科学探索的道路上,有众多的科学巨人披荆斩棘,铺路架桥,为后人留下了丰硕的知识、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学家的贡献说法正确的是(   

A.亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原因

B.沈括最早发现了电和磁之间的联系

C.托里拆利最先通过实验测出大气压的值

D.奥斯特最早发现了电磁感应现象

 

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图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯L标有“6V 1.2W”字样,当滑动变阻器的滑片Pa端时,灯正常发光,电源电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。求:

(1)灯丝电阻RL是多少?

(2)电源电压是多少?

(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是10Ω时,灯消耗的实际功率是多少?

 

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灯泡L的电流随电压变化的图像如图甲所示,将此灯泡与定值电阻R接入图乙所示的电路中:

(1)只闭合开关S,小灯泡的实际功率为0.5W,根据图像,你能找到电源电压吗?(写出必要的文字说明)

(2)再闭合开关S1,电流表的示数变化了0.1A,则R的阻值是多少?通电1min,定值电阻R消耗的电能是多少?

 

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