为打造绿色沂源，我县城区大巴公交车全部更新为电动汽车。529路公交线路起点西河北农贸市场到终点义务商城，全程12km，设置站点20处，把主要学校、生活小区和商业网点等联系起来，极大的满足了市民出行需求。根据估算，它的平均速度约为20km/h，请解答下列问题：
(1)该529路车从起点西河北农贸市场到终点义务商城需要多少时间？
(2)若该车在某一路段运行时，先以30km/h的速度运行3min，停车1min，再以24km/h的速度运行5min，该车在这一路段的平均速度是多少？
如图为小明用手机APP软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析图表，解决以下问题：
2250 总步数：步 | 150 步频：步/分钟 |
8.10 时速：千米/小时 | 124 消耗：大卡 |
(1)他本次跑步时间为多少min？
(2)通过的路程为多少km？
声现象的学习中，研究“响度与什么因素有关”时：
(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；
(2)使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与______有关；
(3)小华在课外完成了以下实验：
实验1．在音箱上放一些小纸球，小纸球会随着音乐起舞
实验2．把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖划过，纸上留下锯齿状的细线
实验3．敲铁管的一端，在另一端听到两次敲击声
实验4．把敲响的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起
他的实验设计中，有三次实验可以得出同一个结论，则与这三次实验不同的是实验_______（填数字序号）。
(4)图示为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的声波图，下列说法正确的是_______。
A．甲比乙的音调小 B．甲比乙的响度小
C．甲比乙的音调大 D．甲比乙的响度大
如图是探究平面镜成像特点的实验装置图．
（1）本实验应选择用_________(选填“玻璃板”或“平面镜”)进行实验；
（2）实验中选取完全相同的两支蜡烛A、B，是为了比较像与物的___________关系；
（3）小雨竖直放好蜡烛A，移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，分别记录A和B的位置；多次移动蜡烛A重复实验．实验中如果蜡烛A靠近器材M，则蜡烛B应________(选填“远离”或“靠近”)器材M才能与蜡烛A的像完全重合．
在“探究光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示。
B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
C．取下硬纸板，用量角器测量ON两侧的
和
，将数据记录在下表中。
D．硬纸板是用两块纸板A和B连接起来的，把纸板B向前折或向后折，如图乙所示，观察反射光线。
根据上述实验步骤，回答下列问题：
(1)该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线位于__________两侧。
(2)将一束光贴着纸板A沿EC射到O点，若将纸板B各前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在__________内；向前或向后折的过程中，在纸板B上__________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
(3)由实验步骤C可以得到的规律是反射角__________（选填“＞”、“=”或“＜”）入射角。
(4)在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是__________。
(5)如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，在硬纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
小文用木板（底端有金属挡板）、小车、木块完成“测量平均速度”的实验。
(1)“测平均速度”的实验原理是_____；通常实验中需要的测量工具是刻度尺和______ 。
(2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（选填“路程”或“时间 ”）时造成的误差。
(3)一次实验中，小文测得s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是 ________m/s。
(4)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________（选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________（选填“大”或“小”）。
