如图的装置中应用连通器原理的是
A.
茶壶
B.
吸尘器
C.
吸盘式挂钩
D.
注射器
《开学第一课》节目里，王源经过多次努力，利用孵化箱完成了无壳孵小鸡实验。如图乙所示为孵化箱的简化电路图，灯L的额定电压为8V，通常只需灯光照明；温度较低时需加热。电源电压恒为24V，电流表A1量程为0~0.6A，电流表A2量程为0~3A，R1为定值电阻，R2为阻值可变的发热电阻丝（标有“100Ω 3A”）。灯L的I—U图像如图甲所示。仅闭合开关S时，灯L恰好正常发光。求：
(1)灯L正常发光时的电功率；
(2)电阻R1的阻值；
(3)S、Sl、S2均闭合时，在电路安全的情况下，R2允许的阻值范围。
教学楼每层均安装了直饮水加热机，小华观察到该机的铭牌参数如图所示。求：
(1)在正常加热状态下，工作6 min消耗的电能；
(2)若此饮水机将一满箱水从20℃加热到90℃，需要吸收的热量；[c水=4.2×103 J/（kg·℃）]
(3)如果水吸收的热量由天然气来提供，若天然气完全燃烧放出的热量50%被水吸收，则需要完全燃烧多少体积的天然气？（q气=8.4×107 J/m3）
如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω，开关S闭合后，电压表示数为2V。求：
(1)电流表的示数I；
(2)电路的总电阻R；
(3)电阻R2的阻值。
电阻箱是能够直接读出电阻值的变阻器，在电路图中符号是“ 
”。为了探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数
的关系，小明设计了图甲的实验电路图，图丙是根据实验数据描绘出的I—图像：
(1)乙图是根据甲图连接的实物图，请在错误导线上打“×”并连接正确（只一根导线错）；
（_______）
(2)小明同学在发现电路有故障时，首要的规范操作应是_____________；
(3)实验时，当电阻箱接入电阻从10Ω变成15Ω时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向______移动（选填“左”或“右”），直到电压表示数为________V；
(4)分析实验数据，小明得出实验探究的结论是_________________。
某实验小组的同学用图所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“100Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路：
(1)请用笔画线代替导线，把甲图电路连接完整；
（_____）
(2)连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表、电压表示数均保持不变，那么出现该状况的原因可能是_____________________。
(3)排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，为____A，此时，小灯泡的电阻为________Ω，小灯泡的额定功率为______W；
(4)该实验小组的同学还测量了小灯泡电阻，测量三次后发现小灯泡的电阻值有明显差别，其原因是________。
