Question

同学们用如图所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，选用的器材有：电压恒为4V的电源，阻值为5、10、15的定值电阻各一只，“10 1A”的滑动变阻器一只，实验室常用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。

(1)请用笔画线代替导线将实物图连接好；

（_______）

(2)他们打算把5、10、15的定值电阻分别接入电路中，控制它们两端的电压为2V不变，然后测出电流值，再处理数据得出结论。你认为他们的想法能否实现？请说明理由；______

(3)他们通过正确的实验，得到了下表的实验数据：

	电流I/A	电阻R/Ω
1	0.60	5
2	0.30	10
3	0.20	15

请写出分析信息得出结论的过程。_________

Answer

不能，见解析 在电压相同时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

【解析】

(1)[2]由表中数据可知，电流和对应的电阻的乘积即电压为3V，电压表的量程选择0~3V，电路中最大电流为0.60A，电流表的量程选择0~0.6A，电流表串联在电路中，电压表和电阻并联，由电路图可知，变阻器的滑片向右移动，连入电路的电阻变大，连接左下方的A接线柱和上面一个接线柱，如图所示：

(2)[2]电阻两端的电压始终为2V，根据串联电路电压的规律得到，变阻器分得的电压

U滑=U-UV=4V-2V=2V

电阻分得的电压等于变阻器分得的电压，根据分压原理，当变阻器最大电阻接入电路时，定值电阻的最大值为10Ω，故换上15Ω的电阻后，移动滑片，电压表示数始终不能达到需要控制的电压值，不能完成实验。应该把控制不变的电压调高一些，如控制3V不变，就能完成实验了。

(3)[3]由表中数据可知，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，即电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。