以下科学家中，以其名字命名电流单位的是（ ）
A.安培 B.伏特 C.欧姆 D.焦耳
如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg：（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）
(1)求工人放绳的速度；
(2)求滑轮组的效率η1；
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2＝4∶3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦）。求当物体完全浸没水中后，工人对绳的拉力。
如图甲所示电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像如图乙所示求：
(1)滑动变阻器的最大阻值；
(2)R0的阻值；
(3)电源电压。
在一次研学活动中，某校师生乘坐的一辆新能源汽车。汽车的质量为1.5×104kg，汽车静止时对地面的压强为5×105 Pa。这辆汽车从学校出发，沿平直公路以15m/s的速度匀速行驶了40min到达研学基地，汽车发动机的功率是50kW。通过计算回答：
(1)汽车静止时轮胎与地面总接触面积是多少？
(2)这辆汽车从学校到研学基地过程中，发动机做了多少功？
王同学想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“20Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路：
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑动到最_____（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是_____；
(2)他闭合开关后，又立即断开了开关，否则会损坏_____（选填“灯泡”、“电流表”或“电压表”）；
(3)实验中，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数从1.5V变化到3V，画出了如图乙所示的图像，由于灯丝的电阻随温度的升高而可以判断图像的横坐标为_____（选填“电压”或“电流”）；
(4)当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
(5)取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。控制电压一定时，不可以选取的电压值是_____。
A.1.5V C.2.5V B.3V
小华用图装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 机械效率η |
1 | 2 | 0.10 | 1.0 | 66.7% |
2 | 3 | 0.10 | 1.4 | 71.4% |
3 | 6 | 0.10 | 2.5 |
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(1)实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计，绳端移动距离为_____m；
(2)第3次实验的机械效率为_____%；
(3)分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是_____。
