食堂为了确保师生健康，厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（ ）
A. 质量 B. 体积
C. 温度 D. 密度
下列几个物体所受的重力大小最接近于10N的是（ ）
A. 一支铅笔 B. 一台电视机 C. 一张课桌 D. 一升水
如图甲所示，水平地面上有一块密度 0.5×103kg/m3、高 1m的长方体木块；小林用水平推力 F把木块向前推动，此过程中，推力 F和木块前进的速度 v的大小随时间 t的变化情况分别如图乙、丙所示。（g 取 10N/kg）
求：(1)物体在
内运动的距离；
(2)木块静止时对地面的压强；
(3)请在图丁中，画出 
内木块所受的摩擦力 f随时间 t变化的图线。
如图所示一辆质量为1200kg的汽车在水平路面上匀速直线运动，汽车受到的阻力1500N，汽车5s沿水平方向匀速直线移动40m.（g取10N/kg）
（1）汽车受到的重力多大？
（2）如汽车轮胎与水平面总共的接触面积是0.12m2，则汽车对水平路面的压强是多少？
（3）发动机对汽车的牵引力多大?
一列火车长280m，穿过一个长2000m的隧道用了2min，然后以这个速度通过一个长3520m的大桥，这列火车通过大桥用了多少时间？
如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过改变_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片_____（填“能” 或“不能”）平衡；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：_____；
(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是_____。
A．减小了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
