中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
A.成都中考时教室里的温度大约为60℃
B.正常人心脏1分钟跳动10次
C.成都三环路全长为350km
D.一名参加成都中考的考生坐在教室里，地球对他的吸引力约500N
在探究“伏安法测电阻”的实验中，电源电压恒定为 3V，保持不变。
(1)将图甲的实物电路用笔画线连接完整；
（_________）
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数约为 3V，电路中的故障可能是___；
(3)排除故障后进行实验。移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙， 其示数为___A，待测电阻Rx＝___Ω。若要将电压表的示数调到2.0V，需将滑片 P向___移动（选填“左”或“右”）；
(4)某同学查资料发现实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻r两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0 的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图丙所示。我们也可以利用两个已知阻值的电阻R1、R2和一个电流表，连接成如图丁的电路来测量它的电压U和电阻r。 根据图丁所示的电路试着写出测量干电池的电压U和电阻r步骤为：
a.闭合开关S1、断开开关S2，读出电流表示数为I1；
b.断开开关S1、闭合开关S2，读出电流表示数为I2；
利用测量出的电流值及R1、R2计算出干电池的电压U＝_____，r＝ _________。（用步骤中的物理量代替）
小明在学习了“电与磁”内容后做了以下探究，请你完成下列问题。
(1)小明利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”时，应在“a”、“b”之间接入____（选填“灵敏电流计”“电源”“灯泡”），可制成___机，该原理是___；
(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是___（选填字母）；
A.使用磁性更强的磁体
B.保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C.保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D.改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程的能量转化是___；
(4)完成上述实验后，小明还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将 a、b 两接线柱间的器材换为___（选填“灵敏电流计”“电源”“灯泡”）即可，为了进一步探究，小明多做了如图甲乙丙三组实验，通电后图甲中ab段导线受磁场力的方向竖直向上，请在图丙中作出ab段导线所受到的磁场力F′的示意图；
（_____________）
(5)生产实际中，为使直流电动机的转子能持续不停地转动，在此结构的基础上主要是通过加装___来实现的，其所用到的原理是___。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
(1)闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明同一个电磁铁，电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。“用吸引大头针个数的多少来表示磁性的强弱”这种研究物理问题的方法叫___法；
(2)根据图示的情境可知，___（填“甲”或“乙”）的磁性强，结论：___，电磁铁磁性越强；
(3)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的___极；
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是：_____________________________。
建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求：
（1）此时滑轮组的机械效率是多少？
（2）若此时拉力做功的功率是75W，重物在1min内匀速上升的高度是多少？
（3）当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时，拉力是多少？
