为了探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体密度是否有关”，小阳选用图所示的外形完全相同的圆柱体A和B（已知ρB>ρ A>ρ水）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验：
(1)本实验中的自变量是___________，因变量是___________，必须控制的变量是_____；
(2)以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将圆柱体A和B分别悬挂在弹簧测力计下，静止时记录测力计的示数为F1和F2；
②将圆柱体A浸没水中，圆柱体不接触容器，静止时记录测力计的示数为F3；
③_____________________________，静止时记录测力计的示数为F4；
(3)由_______________，可知“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体的密度无关”。
如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将质量不同的小钢球从同一斜面上不同高度处由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC：
(1)小钢球在撞击木块前的动能大小是通过_____（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
(2)分析比较图甲和乙两组实验可得：物体的动能与______________有关；
(3)小明根据图乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的实验方法是否正确？_______（选填“正确”或“错误”），理由是：___________________。
水平实验桌上有如图所示的实验装置，其中垂直于白纸面且用支架固定的透明薄玻璃板作为平面镜，还提供了A、B、C三只粗细相同的蜡烛，其中A、B长度相同，C较短．小阳想用这些器材探究平面镜所成像的大小与哪些因素有关．
(1)小阳的部分实验步骤如下：
①将蜡烛A放在玻璃板前适当位置；
②将蜡烛______（选填“B”或“C”）置于玻璃板后方，调节它的位置，并在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，使其都能与蜡烛A的像完全重合；
③改变蜡烛A到玻璃板的距离，并调节玻璃板后方蜡烛到适当的位置，发现在玻璃板前面透过玻璃板从不同角度观察，玻璃板后方的蜡烛仍能与A的像完全重合．
(2)在上述实验中，小阳所探究问题的自变量是：_________（选填选项前的字母）；
A.物体到平面镜的距离 B.物体的高度 C.平面镜的大小
(3)小阳所观察到的实验现象说明，物体到平面镜的距离改变时，其在平面镜中所成像的大小_____（选填“改变”或“不变”）．因此可以得出结论：平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离________（选填“有关”或“无关”）．
小林同学用焦距为15cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变。请按要求完成下列实验内容：
(1)改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上能成清晰的倒立的________像；(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(2)改变蜡烛位置，使其位于25cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的像，_________就是根据这一原理制成的；(选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”)
(3)改变蜡烛位置，使其位于40cm刻度线处，小林从透镜的右侧通过透镜_____看到烛焰的像。(选填“可以”或“不可以”)
为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图 所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间：
(1)在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们_________相同；
(2)实验过程中，通过比较_______________来比较水和食用油吸收热量的多少；
(3)通过实验可以得到水和食用油的吸热能力不同的结论。物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述；
(4)给水和食用油加热一段时间后，水升高的温度小于食用油升高的温度是因为______；
(5)若要使水和食用油升高的温度相同，则_________需要加热的时间更长。
在“测量液体的密度”实验中：
(1)把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡；
(2)将装有适量液体的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小烧杯和液体的总质量为_______g，小烧杯的质量为14g，然后，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为_______g/cm3；
(3)此次实验操作测得的液体密度值偏_____（选填“大”或“小”），原因是烧杯内壁粘有少量液体不能倒干净，测得液体体积偏_________。
