下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。
序号 | 液体 | 深度hmm) | 压 强 计 | ||
左液面(mm) | 右液面(mm) | 液面高度差(mm) | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而_____,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的_____有关。
(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有_____和_____ ,要改变的是_____。
(3)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是_____Pa,而从压强计测出的压强为_____Pa
某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时,用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验(如图所示),请仔细观察实验现象,完成下列填空。
(1)由图A、B (A、C或A、D)中的现象可以得出:物体表面受到压力时,会发生_____;
(2)比较图_____和_____两图中的现象可以初步得出的结论:当受力面积一定时,压力的作用效果随压力的增大而_____;
(3)比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是:_____。
(4)此实验的研究方法叫_____法。
(5)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_____来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_____来增加压力作用的效果。
如图所示,把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气,你看到的现象是水会从_____管上升并且喷出 ,你判断的依据是流体流速越_____,(填快或慢)压强越_____。(填大或小)
我们生活的周围充满大气,而产生的大气压又很大,这么大的压强为什么没有把房子压塌?
如图所示,一木块静止在斜面上,请画出木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。
(____)
右图所示是三个相同的烧杯,甲杯放盐水,乙杯放煤油,丙杯放水,当杯底受到液体压强相等时,画出杯内液面的大概位置.