在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω)。
(1)如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物图(不完整);
①为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用_____(填符号)。
A.“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B.“50Ω0.5A”的滑动变阻器
②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整,要求:滑片向左移时灯泡变暗,连线不得交叉;
(________)
(2)小明在连接好电路的最后一根导线时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是_____,出现上述故障的原因可能是_____。
(3)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是_____V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向_____(选填“A”或“B”)端移动。
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示),分析图象可知:①小灯泡的额定功率为_____W;②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受_____变化的影响;
(5)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电表被损坏了,能不能换成其他的实验器材来完成实验呢,经过思考,小明打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0,只利用一只电表,通过简单操作(开关S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小明设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是_____。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.方案一能,方案二不能 D.方案一不能,方案二能
小亮利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”,电源电压4.5V,五个定值电阻的阻值分别是5、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,滑动变阻器标有“50Ω1A”字样。
(1)请你找出接错的那一根导线,在这根导线上打“×”,并画出正确的连接位置。
(________)
(2)正确连接电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是_____(写出一种即可)。
(3)小亮排除故障后再次闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的同时,眼睛应注视_____。
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的图象。由图象可以得出结论:_____。
(5)结合图象乙,小亮同学在五次实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____Ω。
(6)由于实验器材中有多组电源可以选择,小亮想如果五个定值电阻不变,控制电压表示数与刚才一样,为了能够顺利完成这五次实验,那么小亮应选择最大电压值不超过_____V的电源。
如图所示,一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了,实际上这张新钞票依然完好无损,原来,纸币下方的笔杆与纸币上方的笔头可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有_____(选填“铜”“铁”或“塑料”)。笔头内的材料是否有磁性呢?
请你选用合适的器材设计实验进行探究,并解答下列问题:
(1)实验器材:_____。
(2)实验过程和可能产生的现象及结论:_____。
用甲图中的专用插线板给电动环保车充电,请在乙图画出插线板内部开关和两插座的连线,并接入家庭电路,要求:
①插线板上的开关可同时控制两插座的通、断;
②开关接通时两插座都能提供220 V电压.
根据如图所示通电螺线管周围的磁感线方向,在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极;
(____)
如图所示的电路中,电源电压保持不变,R是定值电阻,当开关闭合时,标有“8V 8W”的小灯泡L恰好正常发光,若保持定值电阻R不变,将L换成另一只标有“8V 4W”的小灯泡,闭合开关后,
小灯泡工作时实际消耗的功率______4W;如果想使“8V 4W”的灯泡正常发光,应该使R的阻值_______。