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下列措施中,能使蒸发减慢的是( ) A.给湿头发吹热风 B.把蔬菜装进保鲜袋里 ...

下列措施中,能使蒸发减慢的是(   

A.给湿头发吹热风 B.把蔬菜装进保鲜袋里

C.把湿衣服晾在通风处 D.把玻璃板上的水滴向周围摊开

 

B 【解析】 A.给湿头发吹热风,可以加快头发表面液体的空气流速,使头发表面液体温度升高,这样会使蒸发加快,A项不合题意; B.把蔬菜装进保鲜袋里,这样蔬菜表面空气流速会变小,能使蒸发减慢,选项B符合题意; C.把湿衣服晾在通风处,这样会加快衣服液体表面的空气流速,能使蒸发加快,C项不合题意; D.把玻璃板上的水滴向周围摊开,这样液体表面积会变大,能使蒸发加快,D项不合题意。 故选B。  
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考点分析:
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下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是

A. 铁丝被反复弯折,弯折处发热                                 B. 冬季人们常用热水袋取暖

C. 食品放在冰箱中,温度降低                                    D. 金属汤勺放在热汤中,温度升高

 

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下列现象中,能用光的直线传播解释的是

A.树荫下圆形光斑

B.海市蜃楼

C.露珠下的叶脉

D.水中“倒影”

 

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首先得到同一导体,通过它的电流与它两端的电压成正比的科

A安培    B伏特   C欧姆      D瓦特

 

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如左图所示,一足够大圆柱形空容器放在水平桌面上;一横截面积为S0的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连。现向容器中缓慢加水(水的密度为ρ0),木块受到的浮力F与容器中水的深度h的关系图象如右图所示。求:

       

1)细线对木块拉力的最大值;

2)木块的密度;

3)整个加水过程中,木块所受浮力做的功。

 

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在一次课外活动中,老师让物理小组的同学们测葡萄酒的密度。除了葡萄酒,老师还提供的器材有:一个已经调零的弹簧测力计,一个烧杯,一个正方体木块(内部嵌有铁钉,其平均密度小于葡萄酒的密度,表面经处理后不吸水),一把刻度尺,若干细线。请你利用上述器材(器材均满足实验需求),帮助他们设计一个实验方案,测出葡萄酒的密度。要求:

1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量;

2)写出葡萄酒密度的数学表达式。(用已知量和测得量表示)

 

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