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在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示 (1)在连接电路时,开关应该处于__...

连接串联电路实验中,实验电路如图所示 

(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态 

(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____  (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路“L2与灯座接触不良”)

(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象  这样操作的目的是探究_____

 

断开 L2与灯座接触不良 串联电路中开关的作用 【解析】 (1)为了保护电路,在连接电路时,开关应该处于断开状态; (2)因为闭合开关S,L1、L2 两只灯泡都不亮,说明电路可能为断路或短路;当用手按一下灯泡L1,L1、L2 仍然都不亮时,说明故障可能没有在L1处;当按一下灯泡L2,两灯都亮,则说明故障在L2处;当松开手两灯又不亮时,说明故障是:L2与灯座接触不良造成断路; (3)根据题意知道,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1 和L2 之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象,说明各用电器不能独立工作、相互影响,开关控制所有用电器,开关的位置变化时,控制作用不变.所以,这样操作的目的是:探究串联电路中开关的作用.  
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小明和小红选用如图甲所示实验装置,完成“观察水的沸腾”的实验,水沸腾时,继续加热,温度计的示数保持不变,撤去酒精灯后,水慢慢停止沸腾。他们分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图乙所示:

(1)根据实验可以得到的结论是:水沸腾时,________________________

(2)由图乙可知,两位同学得到ab两种不同图像的原因是_____________

(3)用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图丙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为____________

 

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如图是小明在物理实验和生活观察中遇到的情境,图甲中测得通过灯泡的电流是______A,图乙中电阻箱接入电路的电阻是_______Ω,图丙是小明家的电能表,截止图示为止他家的用电器总共消耗电能为___________

 

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如图,一束光从水中斜射入空气,请作出它的反射光线和大致的折射光线.

_____

 

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如图所示,要使R1R2组成并联电路,应闭合开关_______,若此时电流表A1A2的示数之比为2∶5,则R1R2的电阻之比为_______R1R2消耗的电功率之比为_______

 

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随着我国经济的飞达发展,汽车已经进入寻常百姓人家.如图是一种自动测定汽车油箱内油面高度的装置.R0为定值电阻,R是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端.从油量表(由电流表改装)指针所指的刻度就可知道油箱内油面高低,当油面下降时,滑动变阻器连入电路的阻值将______,电流表的示数将______(选填变大变小不变).若换用电压表改装成油量表,要求油面升高时电压表示数变大,电压表应并联在图______元件两端.

 

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