用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动，根据_____知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_____N，分析表中数据可以得到的结论是_____。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N |
| 1.9 | 2.4 |
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_____，理由是_____。
小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律。
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是_____；
小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
实验序号 | 物距/cm | 像距/cm | 像的性质 |
1 | 20 | 6.7 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 15 | 7.5 |
|
3 | 10 | 10 | 倒立、等大的实像 |
4 | 7.5 |
| 倒立、放大的实像 |
5 | 4 | —— | 正立、放大的虚像 |
(2)小亮按(1)的要求放置并调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终没能看到蜡烛的像，原因可能是_____（写出一个即可）
(3)在表中填出实验序号2中像的性质_____，实验序号4中像距的大小_____，此凸透镜的焦距为_____cm；
(4)当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动；
(5)一段时间后，蜡烛燃短了，为了重新使像成在光屏的中央，光屏应向_____调（上或下）。
重为6N的木块放在斜面上，画出它所受重力和支持力的示意图。
（____）
作出图中所缺的光线。
（____）
如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的物理知识
⑴________；
⑵_______．
穿旱冰鞋小孩用手推墙会感到墙也在推他，使他后退。这表明物体间力的作用是_____，用力弯锯条，锯条变弯了，这说明力可以改变物体的_____；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_____摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是_____摩擦。
