如图所示，一个质量为5kg的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F=10N作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。
(1)求物体所受的重力；
(2)求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；
(2)我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF成立。求图中物体与地面间的动摩擦因素μ。
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度．的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越_____（选填“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变，这种实验方法叫_____法．
（3）实验现象表明，物体的重心越_____，其稳度_____．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在____层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动，根据_____知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_____N，分析表中数据可以得到的结论是_____。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N |
| 1.9 | 2.4 |
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_____，理由是_____。
小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律。
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心在一条与光具座平行的直线上，调整的目的是_____；
小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
实验序号 | 物距/cm | 像距/cm | 像的性质 |
1 | 20 | 6.7 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 15 | 7.5 |
|
3 | 10 | 10 | 倒立、等大的实像 |
4 | 7.5 |
| 倒立、放大的实像 |
5 | 4 | —— | 正立、放大的虚像 |
(2)小亮按(1)的要求放置并调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终没能看到蜡烛的像，原因可能是_____（写出一个即可）
(3)在表中填出实验序号2中像的性质_____，实验序号4中像距的大小_____，此凸透镜的焦距为_____cm；
(4)当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动；
(5)一段时间后，蜡烛燃短了，为了重新使像成在光屏的中央，光屏应向_____调（上或下）。
重为6N的木块放在斜面上，画出它所受重力和支持力的示意图。
（____）
作出图中所缺的光线。
（____）
