小明同学在完成探究“液体的质量与体积的关系”实验操作后,根据测量的数据作出了质量与体积的关系图像(如图所示)。通过分析图像他得到以下发现,其中正确的是( )
A.甲液体的体积越大,其质量就越大
B.同种物质,质量与体积的比值一定相同
C.乙液体的密度为1g/cm3
D.甲液体单位体积的质量比乙液体的小
利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是( )
A. B. C. D.
甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s−t图象如图所示。下列说法正确的是()
A. 2~4s内乙做匀速直线运动
B. 4s时甲、乙两物体的速度相等
C. 0~4s内乙的平均速度为2m/s
D. 3s时甲在乙的前方
对学习过的知识进行归纳总结,从而加深对知识的理解,是一种重要的学习方法。以下是小军同学学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是( )
A.虚像不能用光屏承接到
B.虚像可以是正立的,也可以是倒立的
C.实像和虚像都可能与物体等大
D.实像可以是放大的,也可以是缩小的
如图所示,购物支付已进入“刷脸”时代,消费者结账时站在摄像头(相当于一个凸透镜)前约1m的位置,面对镜头,经系统自动拍照、扫描等,确认信息后,即可进行后续工作。则下列说法正确的是( )
A.人脸通过摄像头成像是利用了光的反射
B.“刷脸”时,面部经摄像头成正立缩小的实像
C.“刷脸”时,面部应位于摄像头的一倍焦距和两倍焦距之间
D.摄像头的焦距可能是30cm
一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁做成的,在讨论时有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁做成的”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.论证 B.猜想 C.实验 D.评估