下列事例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.轮胎上有凹凸不平的花纹
B.自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C.在机器的齿轮处加润滑油
D.在积雪的路面上撒盐
第一个提出物体的运动不需要力来维持的科学家是（ ）
A.亚里士多德 B.牛顿 C.笛卡尔 D.伽利略
如图所示为玩具小风扇里的小直流电动机：
(1)小明同学将电池接到该直流电动机两端，看到电动机转动起来，电动机的工作原理是：_____________；小明将电池反向接到电动机两端，看到电动机_________（选填“原方向旋转”、“不转动”或“反向旋转”）；
(2)学习了电磁感应知识后，小明同学想到：“直流电动机线圈转动时也切割了磁感线，那么线圈中是否也会产生感应电流呢？”请你设计一个实验帮助小明来探究直流电动机转动时会不会产生感应电流，写出实验的器材，实验步骤，写出预期实验现象和结论_______。
在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的___________
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____（填“增大”、“减小”或“不变”），图线没有过坐标原点，是因为_______。
（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。
（_____________________）
| 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
I/mA | 3 | 6 | 9 |
②正确接线后，测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为______Ω。
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T。
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处其他条件不变，那么电流表的示数______，电压表的示数_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
某同学利用图甲装置来研究凸透镜成像：
(1)实验时使用光屏的目的是研究凸透镜成______（选填“实”、“虚”或“各种”）像时的规律；
(2)如图甲所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成______（选填“正立”或“倒立”）清晰的像。实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，要使像能够成在光屏的中央，正确的调整方法是______；
(3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移动到达B处（图中未标出）光屏上再次成清晰的像，成的是 ______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
(4)在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图乙所示，则该透镜焦距f______L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=______（用L0、L表示）。
利用图甲装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合：
(1)本实验选用玻璃板而不是平面镜是为了便于___________；选用两外形完全相同的蜡烛是为了研究像与物的______关系；本实验最好较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
(2)把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______像；
(3)图乙是小强某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为______cm；将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(4)若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_______（选填“①”或“②”）处。
