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如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是( ) A.将包提起...

如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是(

A.将包提起来

B.站在水平匀速行驶的车上

C.乘升降电梯

D.提着包上楼

 

B 【解析】 A.因为小新将包提起来了,提包受到了向上的力的作用,并且提包在力的方向上移动了距离,根据W=FS知,A不符合题意; B.因为小新水平匀速行驶的车上,小新提着包,但是提包没有在力的方向移动距离,即S=0,根据W=FS知,B符合题意; C.因为小新是乘升降电梯,在提包的力的方向上移动了距离,故提包的力做功,C不符合题意; D.小新提着包上楼,手提着包的力上向上的,提包在力的方向上移动了距离,根据W=FS知,D不符合题意,故选B.  
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考点分析:
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起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000N.若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是(  )

A.12 000 N B.6 000 N C.3 000 N D.无法判定

 

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下列事例中,为了减小摩擦的是(  )

A.轮胎上有凹凸不平的花纹

B.自行车刹车时,闸皮压紧在钢圈上

C.在机器的齿轮处加润滑油

D.在积雪的路面上撒盐

 

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第一个提出物体的运动不需要力来维持的科学家是(  )

A.亚里士多德 B.牛顿 C.笛卡尔 D.伽利略

 

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如图所示为玩具小风扇里的小直流电动机:

(1)小明同学将电池接到该直流电动机两端,看到电动机转动起来,电动机的工作原理是:_____________;小明将电池反向接到电动机两端,看到电动机_________(选填“原方向旋转”、“不转动”或“反向旋转”);

(2)学习了电磁感应知识后,小明同学想到:“直流电动机线圈转动时也切割了磁感线,那么线圈中是否也会产生感应电流呢?”请你设计一个实验帮助小明来探究直流电动机转动时会不会产生感应电流,写出实验的器材,实验步骤,写出预期实验现象和结论_______

 

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在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强。

1)左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是右图中的___________

2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示。根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____(填“增大”、“减小”或“不变”),图线没有过坐标原点,是因为_______

3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图磁场中各处的磁感应强度。

将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。

_____________________

 

1

2

3

U/V

1.5

3

4.5

I/mA

3

6

9

 

 

 

正确接线后,测得的数据如上表所示。该磁敏电阻的测量值为______Ω

根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为______T

在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处其他条件不变,那么电流表的示数______,电压表的示数_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。

 

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