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如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 (1)图甲中,将木板固定水平拉动...

如图是测量滑动摩擦力大小的实验装置示意图。

(1)图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_____大小相等;图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______大小相等。 (   选填一定不一定")

(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的滑动摩擦力大小为_____N。若增大拉力,当A的示数为4.8 N,B的示数为_______N

 

不一定 一定 2.5 2.5 【解析】 (1)图甲中,将木板固定水平拉动木块,木块水平方向受到的滑动摩擦力和拉力,只有当木块匀速运动时,滑动摩擦力和拉力二力平衡,大小才能相等,故滑动摩擦力和拉力不一定大小相等;如图,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块处于静止状态,滑动摩擦力和拉力二力平衡,大小一定相等; (2)图丙中,木块处于静止状态,滑动摩擦力和拉力二力平衡,大小一定相等,木块受到的滑动摩擦力大小为2.5N;增大拉力,当A的示数为4.8 N时,木块仍处于静止状态,滑动摩擦力和拉力二力平衡,滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力有关,而接触面的粗糙程度和压力没改变,故拉力仍是2.5N,即B的示数仍为2.5N.  
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考点分析:
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小明同学有一个不吸水的球形玩具,他想测出该玩具的密度,但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积。于是小明设计了以下实验步骤。

如图甲所示,将天平放在水平桌面上,调节天平平衡,测得玩具的质量为m

如图乙A所示,向量筒中添加适量的水,记录此时量筒示数为V1

用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中,静止时如图乙B所示,记录此时量筒示数为V2

把螺母单独放入水中静止时如图乙C所示,记录此时量筒示数为V3

利用密度公式计算出玩具的密度。

由以上实验可知:如图甲所示,请读取实验中天平所测玩具的质量 m=_____________ g,玩具的体积V=______cm3,计算玩具的密度ρ=______kg/m3

 

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如图为一个两心壶,壶体为寿星造型,壶内为互不相通的两个容器。两心壶的把手下部有一个孔A,将壶倒置,从A孔注入适量的酒,因其内部特殊结构,酒不会因壶倒置而流出;两心壶的肩部有一个孔B,从B孔注入适量的水。若将AB两孔都堵住,酒和水都不会从壶嘴倒出;若将AB两孔都放开,酒和水都会从壶嘴倒出。若要从壶嘴中只倒出酒,需要放开_____孔,堵住_____孔。(均选填AB”)

 

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探究“阻力对物体运动的影响”实验时。

(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_________(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小_____(选填“相同”或“不相同”),这是利用小车沿斜面下滑过程中_________能转化为动能来实现的;

(2)实验中是通过改变_________来改变小车所受阻力大小的;

(3)实验中,阻力对物体运动的影响是通过_____体现的;

(4)根据如图所示实验现象,可以得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越_____(选填“大”或“小”),在水平面上运动的距离越_____;(选填“远”或“近”)

(5)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_____,运动的小车最终会停下来是因为受到_____的作用。

 

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在探究压力的作用效果到底与哪些因素有关的实验中,小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察_____来比较压力的作用效果,_____(选填“可以”或“不可以”)用 沙子代替海绵来完成实验;

(2)比较甲、乙两图,将两个相同的小桌分别正立放在海绵上,其目的是控制_________相同,改变压力的大小,可得结论是当_________时,压力越大,_________越明显。

 

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如图所示,起初茶碗看起来是空的,但是慢慢往碗内倒水时,会发现碗中原来还藏着一枚硬币,看到硬币是由于_____,此时人眼看到的是硬币的_____(选填“虚”或“实”)像。

 

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