某同学用天平，玻璃瓶和水来测量某种液体的密度，测得空瓶的质量为16.2g，瓶中装满水后总质量为44.2g，将瓶中水全部倒出并装满待测液体后总质量为49.8g：（水的密度为
）
(1)玻璃瓶的容积；
(2)待测液体的密度。
小梦同学利用天平和量筒测量某液体的密度：
实验步骤如下：
(1)把天平放在水平台上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向__________移动，使天平平衡；
(2)在玻璃杯中盛入该液体，放在调节好的天平左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为108.2g；
(3)把玻璃杯中的部分液体倒入量筒中，如图乙所示，记下量筒中液体的体积为__________
；
(4)把玻璃杯和剩余液体放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图丙所示为__________g；
(5)计算出量筒中液体的质量是________g，密度是________
。如果该液体密度恰好和密度表中某一液体的密度相同，那么这名同学据此_________（“能”或“不能”）判断该液体一定是密度表中的这种液体；
（拓展）如果小梦在实验过程中先测量液体的体积，再测量液体的质量，则测得的密度值会偏______。
如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置：
(1)实验前老师为同学们准备了焦距分别为10cm和30cm两个凸透镜，为了顺利完成实验，你应该选择焦距为_________cm的凸透镜；某同学将蜡烛、透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，这样做的目的是：______________________；
(2)将点燃的蜡烛和光屏分别放在如图所示的位置，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像，像的性质是倒立的__________（“放大”或“缩小”）的实像，__________（“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据这一原理工作的；如果此时将蜡烛和光屏对调，光屏上_______（选填“能”或“不能”）呈现烛焰清晰的像；
（拓展）将某眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动，光屏上又呈现烛焰清晰的像，这说明该眼镜片对光线有__________（“会聚”或“发散”）作用。该眼镜片能用来矫正____________（“近视眼”或“远视眼”）。
两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验：
(1)实验中，老师发现某小组的温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部，则该组测得水的温度比实际温度偏_________（“高”或“低”），此该小组应适当将_________（“A处向上”或“B处向下”）调整；
(2)实验不久，图乙所示温度计的示数是_________
；
(3)水中气泡如图丙所示时，说明水__________（“没有沸腾”或“已经沸腾”）；
(4)在沸腾过程中水的温度_________（“升高”“不变”或“降低”）。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断__________；
(5)从图丁发现，两组实验中将水从
加热至沸腾所用的时间不同，原因是两小组所用的水的_________不同。
根据下图中的入射光线或折射光线，画出相应的折射光线或入射光线。
（_____）
如图所示，A＇B＇是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。
（________）
