为了比较水和煤油的吸热能力，小亮用两套完全相同的装置做了如图所示的实验，并每隔1min测量一次温度，数据记录在下表中。
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
煤油的温度/℃ | 30 | 38 | 46 | 54 | 62 |
(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____相同的水和煤油；
(2)液体吸收热量的多少可通过_____（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”），若两者升高相同的温度，则_____吸收的热量多，这表明_____吸热本领更强；
(4)由表格中数据可得，煤油的比热容是_____J/(kg·℃)。
小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．
（1）该实验主要采用的探究方法是_____．
（2）由图1中_____两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．
酸奶是一种常见的饮品，小明想知道酸奶的密度，于是他与两位同学准备了天平、烧杯等器材，但发现没有量筒，他忽然想到家中还有一个新的针筒。依据实验步骤，请回答：
(1)将天平放在水平桌面，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_____调，使天平横梁平衡。
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m＝_____g。然后他用针筒抽取V1＝5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝56.4g，则酸奶的密度为_____kg/m3。
(3)同学小华在实验中发现一个问题，他发现针筒的刻度线前的尖端还是有一点小空隙，如图乙所示。这会导致测得的酸奶密度比实际值_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。于是，他想出了一种修正方法：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时_____，则酸奶密度表达式为：_____。（用所测物理量的符号表示）。
如图是探究“平面镜成像的特点”实验装置。选择器材时，小明建议：
(1)为确定像的位置，用厚度较_____（选填“厚”或“薄”）的_____代替平面镜。
(2)A、B两根蜡烛的大小和形状应_____（选填“相同”或“不同”），这样便于探究像和物的_____关系。实验过程中，小组同学互相配合，按规范完成实验。
(3)将蜡烛A点燃后放在M前方，透过M可以清晰地观察到_____（选填“A蜡烛”或“A的烛焰”）的像。接着移动蜡烛B，使它与像完全重合，从而确定_____的位置。
(4)在蜡烛B的位置放上一张白纸，白纸上_____（选填“能”或“不能”）呈现烛焰的像。由此表明平面镜成的是_____像（选填“实”或“虚”）。
某同学将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出）。根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面没入水中的深度h的关系图象。求：（g取10N/kg）
(1)圆柱体浸没在水中时所受浮力是多少N？
(2)圆柱体体积是多少m3？
(3)圆柱体的密度是多少kg/m3？
在如图所示的电路中，R1＝10Ω，R2＝20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A。求：
(1)电阻R1两端的电压；
(2)通过电阻R2的电流；
(3)电路消耗的总功率？
