以下是探究动能的大小与哪些因素有关实验。根据我们学习，动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验：
请根据你之前在课堂做过的实验，回答以下问题：
(1)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的________；
(2)选用图甲探究的是动能与_____________的关系。
如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小_____（填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。
(2)小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为_____N。
(3)为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小_____（填等于、不等于）弹簧秤示数。
(4)实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：_____。
下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
温度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)该物质是____________（选填“晶体”或“非晶体”）；
(2)温度为2℃时，该物质的名称是___________。
水平桌面上放着一个重为30N的金属球，球静止不动，画出金属球的受力的示意图。
（______）
如图，一束光从水里射向空气，请在图中画出它的反射光线及折射光线的大致位置。
（_______）
关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：(1)磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；(2)磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；(3)磁感线是铁屑组成的；(4)地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有__（选填序号即可）。
