某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置：
(1)如图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学在缓慢匀速提升时读数，B同学在弹簧测力计静止时读数，然后把测得各个量数值，代入机械效率的公式，计算出机械效率的值，这两位同学_______（选填“A”或“B”）操作是正确的；
(2)按照A同学的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F______（选填“大于”、“小于”或“等于”）
；
(3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了_________。
小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点：
(1)请指出图甲中的操作错误______________；
(2)如图乙是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度_____；
(3)为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应______，观察水是否继续沸腾。
小红在实验室进行了验证阿基米德原理的实验，其正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数；若F1、F2、F3、F4满足_____关系，则说明阿基米德原理成立。
小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验。比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮=_____N，丙图中物块完全浸没在水中，可计算出它的密度是___________g/cm3，该实验探究的问题是___________。
实验小组要探究二力平衡条件。如图，实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计：
(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向______，大小______；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_____F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_____F6；（后两空选填“>”、“=”或“<”）
(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，保持F1、F2的方向相反，释放后小车马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在____________。
如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
(2)小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与____有关；分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
(3)小南在本次探究中运用的研究方法是____和转化法；
(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是___。（填序号。A.接触面的粗糙程度不均匀 B.未能保证匀速抽出木板）
