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在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,同学们选用了以下器材:长方体小木块正面和侧...

在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,同学们选用了以下器材:长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同,长木板一面为较光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面,改变木块对木板的压力,依次实验,将每次测量结果填入下表。

实验序号

木块与木板的接触面

压力

测力计示数

1

木块正面与木板面

2.0N

0.6N

2

木块正面与木板面

4.0N

1.2N

3

木块正面与木板面

6.0N

1.8N

4

木块侧面与木板面

2.0N

0.6N

5

木块侧面与布面

2.0N

0.8N

6

木块正面与布面

2.0N

 

 

(1)测力计使用前要观察量程、分度值,以及指针是否指在_______

(2)如图,将木板固定水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小_______(选填“一定”或“不一定”)相等。

(3)由实验1、4可知,滑动摩擦力的大小与接触面的面积________(选填“有关”或“无关”),则实验6空格中的数据应该是________N。

(4)由实验4、5可知,其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_________

(5)下列现象中应用了由实验1、2、3所得结论的是________(填字母)

A.自行车链条上加润滑油

B.足球守门员戴着防滑手套

C.用力压住橡皮,擦去写错的字

D.气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫

 

0(刻度) 不一定 无关 0.8 大 C 【解析】 (1)[1] 测力计使用前要观察量程、分度值,以及指针是否指在零刻度线处。 (2)[2] 摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的,这是依据了二力平衡的原理,因此,木块要保持物体做匀速直线运动才行。图中在拉动木块时,很难让木块保持匀速直线运动状态,会导致弹簧测力计的示数不稳定,所以木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小不一定相等。 (3)[3][4] 由实验1、4可知,压力和接触面粗糙程度相同,而接触面积大小不同,滑动摩擦力相同,故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关;根据实验5中的数据,由这个结论可知,实验6空格中的数据应该是0.8N。 (4)[5] 由实验4、5可知压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 (5)[6] 由实验1、2、3可知,在接触面粗糙程度相同时,压力增大为原来的几倍,滑动摩擦力增大为原来的几倍,即滑动摩擦力的大小与压力大小成正比.。用力压住橡皮,擦去写错的字正是利用这一结论,通过增大压力来增大滑动摩擦力,从而擦去写错的字,故选C。  
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考点分析:
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小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码(所有钩码规格相同)。

(1)实验中根据小卡片是否________来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡。

(2)如图甲所示发现拉线不在同一直线上,卡片也能平衡,于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是_________

(3)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象,为了探究大小不等的两个力是否平衡,小明将通过改变_______来改变拉力的大小,观察________(选填“松手瞬间”或“最终”)卡片是否平衡。

(4)在探究同一问题时,小华将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是_______(选填序号)。

A.减少了摩擦力对实验结果的影响    B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转

 

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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.

质量m/g

100

200

300

 

500

重力G/N

1

2

3

4

5

 

 

 

(1)表格中的空格应该填写_____

(2)图甲中弹簧测力计的示数为___N;

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象______

(4)由此可知物体所受的重力跟质量成________

(5)如图利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计内弹簧伸长的力是_______

A.钩码的重力                        B.钩码和测力计的总重力

C.钩码对弹簧的拉力                  D.弹簧对钩码的拉力

(6)小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小华的做法________(选填“合理”或“不合理”)。

 

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某物理兴趣小组需要测量某樱桃酒的密度。他们利用天平和量筒进行了测量,实验过程如下:

A、用已调平衡的天平测出烧杯的质量为m1

B、向烧杯中倒入适量的樱桃酒,测出烧杯和樱桃酒的总质量m2

C、将烧杯中的樱桃酒全部倒入量筒中,读出量简中樱桃酒的体积V

(1)该小组测量樱桃酒密度的原理是:_________

(2)经讨论,该小组实验方案存在较大的误差,产生较大误差的原因是:________,改进措施时只要把实验顺序变一下即可,请你写出合理的顺序(填步骤前的字母序号):______

(3)改进后的计算密度的公式是:(用步骤中测量量的符号表示)_______

(4)小华不小心将量筒打碎了,小明想出了一个新方案:

将空烧杯放在天平上,测出其质量为46g

在烧杯中倒入适量的水,将水面的位置标记在烧杯壁上。将盛有水的烧杯放在天平上,测出其质量为116g,则烧杯中水的体积为________cm3

将水倒出擦干,在烧杯中倒入樱桃酒至标记处,将此烧杯放在天平上,天平平衡时,右盘中砝码质量和游码的位置如图所示,则烧杯和樱桃酒的总质量为_______g

计算得出樱桃酒的密度为________g/cm3

 

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在测量石块密度的实验中,小聪同学一组的具体操作如下:

测量前他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后指针静止时的位置如图甲所示。

1)请你指出小聪调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤:_______

2)完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向_______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母才能使天平平衡;

3)用调节好的天平测石块的质量,天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则石块的质量为_____g,用量筒测得石块的体积如图丙所示,由此可算得其的密度为_______kg/m3

4)小聪根据所测数据,在下图上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,若分别代表石块和另一石块的密度,则________(选填“>”、“=”或“<”)。

5)对实验进行评估时,下列分析正确的是______

A.先测石块体积,后测石块质量,测出的密度偏小

B.先测石决体积,后测石块质量,测出的密度偏大

6)小华同学组调节天平平衡时,无论怎样调节指针都偏左,小华想了个办法:往右盘放了一个合适的小橡皮,再调节平衡螺母,终于使天平平衡,完成了实验,可是同学们认为这样误差会很大。若操作都正确,你认为测量结果________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。

 

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一位飞机设计师,为减轻飞机的重力,要把一个237kg的钢制零件换成铝制零件,求:(g取10N/kg)

(1)这个零件的体积为多少m3

(2)这个零件共需铝多少kg?

(3)总重力减少了多少N?

 

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