小雯设计了一个测量物体重力的“托盘秤”，如图是原理示意图，其中的托盘用来放置被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如下表），R0为定值电阻，V为显示重力大小的仪表（实质是一个量程为0~3V的电压表）。已知OA：OB＝2：1，R0＝100Ω，电源电压恒为3V（忽略托盘、杠杆及压杆的重力）：
压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
电阻R1/Ω | 300 | 250 | 200 | 150 | 100 | 50 | 0 |
(1)托盘上没放物体时，压力传感器R1的电阻值是多少？
(2)当托盘上放被测物体时，电压表的示数如图所示，则此时压力传感器R1上的电压是多少？
(3)第(2)题中被测物体的重力是多少？
(4)若电源电压恒为9V，则此“托盘秤”所测物体的最大重力是多少？
用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。由此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块始终未与容器接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示。（g＝10N/kg）求：
(1)物块完全浸没在水中受到的浮力；
(2)物块的密度；
(3)从物块刚好浸没水中到h＝8cm过程中，水对物块下表面的压强变化了多少Pa？
为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：
(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？
(2)铁管的长度是多少？
小鹏在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，电路如图甲所示，实验中电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，滑动变阻器“20Ω，1.0A”：
(1)请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）；
（________）
(2)连接电路时，开关应该处于_____状态；
(3)电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_____；
A．滑动变阻器短路 B．电流表断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路
(4)排除故障后，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：_____；
(5)上述实验中：小鹏用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动変阻器滑片的位置不変。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V，读出电流表的示数。
在探究滑轮组机械效率的因素实验中，王同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
实验 次数 | 钩码重 G/N | 钩码升 高的距离 h/cm | 弹簧测力计 的示数 F/N | 弹簧测力计上升的距离 s/cm | 机械 效率 % |
甲 | 5 | 5 | 2.2 | _____ | 75.8 |
乙 | 10 | 5 | 4.0 | 15 | _____ |
丙 | 10 | 5 | _____ | 25 | 80 |
(1)在表格的空格处，填上适当的数据；
(2)在实验操作中，应竖直向上_____拉动弹簧测力计；
(3)比较甲乙两组数据可以得出：使用同一滑轮组时，_____可以提高滑轮组的机械效率。比较乙丙两组数据可以得出：提升同一重物时时，_____可以提高滑轮组的机械效率。
如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置：
(1)实验要选取两支外形完全相同的蜡烛，目的是比较蜡烛的像与蜡烛的_____关系；每次实验中在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置，是为了探究蜡烛的像与物体的_____关系；
(2)要想取得较好的实验效果，成像区最好选择在_____（选填“较亮”或“较暗”）的环境中；实验中所用的玻璃板_____（选填“厚一点”或“薄一点”）比较好。
