灯泡的变迁
1879年爱迪生对1600多种不同的耐热材料进行试验后，最终制成了钨丝灯泡，就是传统意义上的白炽灯。使用白炽灯时，有95%的电能转化为内能，只有5%的电能转为光能。同时，废弃的白炽灯还会对环境造成污染，因此各国都制订了淘汰白炽灯的时间表，中国也在2017年停止销售白炽灯。
1939年“荧光灯”正式诞生，荧光灯发光时产生的热只是相同亮度的白炽灯的
，同时，荧光灯可以使光色近似日光色或其他各种光色，使用寿命也比白炽灯长。缩小荧光灯灯管直径可以制成“节能灯”，“节能灯”达到同样光能输出的前提下，耗电量只有白炽灯用电量的20%，从而可以节约大量的照明电能和费用。
进入21世纪，LED灯成为照明舞台上新的主角。LED光源属于固体冷光源，用环氧树脂封装，不存在灯丝发光易烧、光衰等缺点。研究数据表明，LED光源电光转换率接近100%，在相同照明效果下，使用白炽灯消耗的电能大约是节能灯的3倍，是LED灯的8倍。更有研究数据表明，LED灯寿命分别是荧光灯的10倍，白炽灯的100倍，且照明效果更加稳定。此外，LED光源光谱中没有红外线和紫外线，而且废弃物可回收，没有污染，可以安全触摸，属于典型的绿色照明光源。
(1)白炽灯是把_______转化为光能的用电器。LED灯和白炽灯相比较，它的优势是______（写出一条即可）；
(2)如果晚上学习时使用的LED灯功率是6W，LED灯工作3小时比相同照明效果的白炽灯节约 _____ kWh电能；
(3)由白炽灯到荧光灯再到LED灯，这些技术的改进主要目的是_______。
大气压随海拔高度的增加而减小，请你选择生活中的物品制作简易的气压计，并进行实验观察：
(1)所选物品∶ ______ ；
(2)制作过程∶ _______；
(3)实验现象∶ ______ 。
小明家装修房子，需要安装暖气片，他发现市场上暖气片的材料各有不同，而且片数也不同，他想暖气片散热快慢与哪些因素有关呢？他猜想∶
猜想一∶散热快慢与暖气片的散热面积有关
猜想二∶散热快慢与暖气片的材料有关
小明根据猜想设计并进行如下实验。
实验一∶①在探究猜想一的实验中，小明制作了体积相同的两个隔热性良好的长方体容器，如图甲所示，用相同的散热材料分别替代两个容器的某个面；②给这两个容器装满沸水并将其置于体积温度相同的密闭盒内，在距离散热材料相同的位置插入温度计，如图乙所示。用秒表测出温度计上升相同温度所，用的时间；
实验二∶在探究猜想二的实验中，小明用不同的散热材料分别代替其中一个长方体容器相同一个面，。再次实验。得到的实验数据如下表所示：
暖气片材料 | 散热片面积/ | 初温/℃ | 末温/℃ | 时间/s |
钢 | 10 | 16 | 78 | 391 |
钢 | 20 | 16 | 78 | 280 |
铸铁 | 20 | 16 | 78 | 583 |
铜铝复合 | 20 | 16 | 78 | 198 |
(1)实验中小明是根据___判断散热快慢的，分析数据可得出结论∶______；（写出一条即可）
(2)如果要选散热快的暖气片，你建议小明选用表格中_______ 材料制成的暖气片。
牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石，回到实验室测量了这些鹅卵石的密度：
(1)小红将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻线处，调节_______，使横梁平衡；
(2)她将鹅卵石轻放到天平的左盘上，先粗略估计了鹅卵石质量，接着，根据所估计的值，往右盘_____（选填“从大到小”或“从小到大”）增减砝码，并移动游码，直至天平再次平衡。天平平衡后，右盘上的砝码与标尺上的游码所对刻度如图（a）所示，由图可知，鹅卵石的质量为_______g；
(3)然后，她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图（b）所示，由此可算出鹅卵石的密度为______
；
(4)另一组的小明发现自己的实验桌上没有量筒，而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考，他制定了测量方案∶
①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m1；
②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中，用烧杯盛接从溢水杯中流出的水，如图（c）所示，然后用天平测量烧杯和溢出水的总质量，记为m2；
③结合水的密度（记为），就能得出鹅卵石的密度。请写出鹅卵石密度的表达式
= _______（用题中出现的物理∶量的符号表示）。
小明同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下∶两节新干电池，标有2.5V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器
“10
1A”、 
“20 2A”，开关、导线若干：
(1)请你根据图甲，用笔划线代替导线，将图乙中的电路图连接完整（要求∶滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉）；
（__________）
(2)正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_____；
(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为____ A； 第4次实验时灯泡电阻值为____ 。 由表一中数据可知，小明选用的滑动变阻器应是____ （选填“”或“”）；
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 |
| 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 |
电阻R/ | 3.1 |
| 6.8 |
| 8.9 | 9.7 |
表二
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/ | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 |
(4)小明将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是____ （选填“合理”或“不合理”） 的；
(5)小明继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5、10、20的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是∶_____。
小明用如图所示实验装置来探究“凸透镜的成像规律”：
(1)如图所示，依次放置好蜡烛、凸透镜、光屏并将它们调整好后，点燃蜡烛，无论怎样移动光屏，光屏上都没出现烛焰的像，但取掉光屏，在放光屏同侧通过凸透镜可以看到烛焰的像。则此凸透镜的焦距___ （选填“大于”、 “等于”或“小于”） 15cm。 看到的像是___ （选填“ 虚”或“实”）像；
(2)将蜡烛移至零刻度处，凸透镜位置不变，当把光屏放在如图所示位置时，在光屏上看到了烛焰模糊的像，当把光屏向___ （选 填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，在光屏上可以看到烛焰___（ 选填“放大”、“等大”或“缩小”）的清晰像，在看到清晰像后，保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜______（选填“靠近”或“远离”）光屏的方向移动，在光屏上可以再次看到烛焰的清晰像。
