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体育课上,小明看见同学们在沙坑旁进行跳远训练。爱动脑筋的小明想能否估算出沙坑中的...

体育课上,小明看见同学们在沙坑旁进行跳远训练。爱动脑筋的小明想能否估算出沙坑中的沙子的总重力呢?课后他找来一些实验器材进行了测量:

用弹簧测力计测出空杯子的重为 0.4N

将杯子里装满水,用弹簧测力计测出杯子和水的总重为 2.4N

倒净水,再将杯子里装满沙子(沙子上表面和杯口相平),用弹簧测力计测出杯子和沙子的总重为 5.4N。(g 10N/kg)求:

(1)将杯子里装满水时,水的质量是多少?

(2)样品沙子的密度是多少?

(3)小明把沙坑中的沙子抹平,测得沙坑的面积为10m2,沙子的厚度为 30cm,则沙坑中沙子的总重力约是多少?

 

(1)0.2kg;(2);(3) 【解析】 根据重力与质量的关系、密度公式求解。 (1)空杯重为 杯子装满水后总重为 则水的重力为 则水的质量为 (2)杯子的容积等于装满水时水的体积,即 杯子装满沙子后总重为 则沙子的总重为 则沙子的密度为 (3)沙子抹平后,沙坑中沙子的体积为 则沙坑中沙子的总重力为 答:(1)将杯子里装满水时,水的质量是0.2kg; (2)样品沙子的密度是; (3)沙坑中沙子的总重力约是。  
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考点分析:
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酒是日常生活中常见的物品。酒精度是酒的一个重要指标,它是指在温度为 20℃的条件下,每 100 毫升酒液中所含酒精量的毫升数:(已知 ρ 酒精=0.8×103kg/m3

(1)打开酒瓶瓶盖,会闻到酒精的气味,这是__________现象;

(2)瓶盖开启时间长了,酒的酒精度会不会变化呢?小明认为:酒精的密度与水的密度不同,若酒的酒精度发生变化,则酒的密度必定会变化。因此只要确定酒的密度是否变化,就能作出有效判断。于是他用天平、烧杯、量杯和白酒等器材,测量酒的密度。第一次测得白酒的质量为 46g,体积 50cm3。过了一段时间后,第二次测得白酒质量是 28.8g,体积是 30cm3。通过计算分析酒的酒精度是保持不变还是升高还是降低_________

 

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小明在实验室里测量某石块的密度::

(1)将天平放到水平实验台上并将游码移至正确位置后,托盘天平的指针如图甲所示, 此时小明应将平衡螺母向__________调节,使天平横梁平衡;

(2)用调节好的天平测量石块质量时,在右盘加了三个砝码后,指针还是稍微偏左,再放入 5g 的砝码,天平的指针如图甲所示,此时小明应___________ 使 天平横梁平衡;

(3)天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量 m1=__________g

(4)石块放不进量筒,小明用烧杯和水测出了石块的体积,请补充完整:

向烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量 m2

如图丙所示,烧杯放在水平桌面上,用细线系住石块轻轻放入烧杯中,使石块浸没在水中,在烧杯壁上记下水面位置;

将石块从水中取出后_________,再用天平测出烧杯和水的总质量 m3

(5)则石块密度的表达式为 ρ=__________(用字母 m1m2m3 和水的密度 ρ 表示)。若考虑石块取出时带了一部分水,则所测的结果__________(选填偏小不变偏大)。

 

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如图所示,在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿__________方向拉着物块A 做匀速直线运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小;

(2)甲、乙、丙图中,弹簧测力计示数分别为 F1=1NF2=2NF3=1.5N。比较   __两图可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。运动鞋鞋底做的凹凸不平,应用了比较   ____两图所得的结论;

(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块 A 上叠放一块与A 质量相同的物块 B,用弹簧测力计拉着物块 A,使物块 B A 一起匀速前进(如图丁所示)。此时弹簧测力计的示数为 F4,则 F4的大小是  _____N

 

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用橡皮做以下几个小实验:

(1)用力作用橡皮,橡皮会变形。说明力可以改变物体的__________

(2)手用力压住橡皮,更易擦去写错的字。应用的物理知识是___________越大,__________越大;

(3)用细线吊住橡皮,将一本《物理》课本__________放在课桌面上,若发现__________现象,则可以判断课桌面是水平的。

 

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已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,对此问题进行探究:

(1)下表是记录实验数据的表格:

次序

质量 mkg

重力 GN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请把表格中的__________填写完整;

(2)实验测量多组数据的目的是__________

(3)测量结束后,如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种方法:__________

(4)若还想探究重力和物体形状的关系时,可选择一块橡皮泥,并把它___________(选填“捏成”或“削成”)不同形状进行实验。

 

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