张扬在“验证阿基米德原理”实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如图所示：
(1)根据图中提供的信息，石块受到的浮力Ｆ浮＝____N，石块排开水所受的重力G排＝____N；
(2)其中测量物体所受浮力的是步骤____（填字母）；
(3)由此得出的结论是：____；
(4)根据实验中的信息，小红还能求出石块的密度，该石块的密度ρ石 ＝_______kg/m3（g取10N/kg）。
在探究液体内部压强特点时，小阳用如图所示的有橡皮膜的金属盒（作为探头）与 U型管（作为压强计）相连通进行实验：
(1)使用前应检查装置气密性，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现 U 型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置 ____（选填“漏气”、“不漏气”）；
(2)小阳排除故障后，把探头浸入水中，多次改变探头在水中的方向，观察压强计U形管左右两侧液面的高度差不变，如图甲所示。由此可得出的结论是____；
(3)小阳若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图乙所示，则可以判断出A、B两处的压强pA ___________pB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与________有关。
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的__________，显示压力作用的效果。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________；
比较a b两图所示实验，说明压力的作用效果与 ________有关；
比较a c两图所示实验，说明____________________。这种研究物理问题的实验方法叫 ____________。
小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考， 小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示：
(1)关于他们的改进方案∶用小车B及硬纸板C替换木块A， 是为了（______）
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
(2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ______，并通过调整 ______________来改变拉力的大小；
(3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ____________（选填“能”或“不能”）平衡。此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在__________。
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小军同学根据生活经验发现：鞋底都有花纹，而穿时间久了的鞋子花纹磨平了，脚底下会打滑。由此他猜想滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面的粗糙程度有关。为了检验上述有关猜想是否正确，小军同学选用了一块长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板和已调零的弹簧测力计、毛巾等器材，设计并进行了如下实验：
①如图甲，用弹簧测力计竖直向上拉动，使木块水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F1；
②如图乙，用弹簧测力计竖直向上拉动，使砝码与木块一起水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F2；
请继续回答下列问题：
(1)根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是滑动摩擦力的大小与 __________ 的关系；
(2)针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变 __________________。
如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。用秒表测出小车在水平面上运动的时间t。实验记录如下表所示：
表面状况 | 阻力的大小 | 运动时间t/s |
毛巾 | 最大 | 1.5 |
棉布 | 较大 | 2.5 |
木板 | 较小 | 4.0 |
(1)实验中，使小车在同一斜面的同一高度静止下滑是为了保证小车到达水平面时具有相同的_____；
(2)结论：平面越光滑，小车在平面上运动的时间越长，速度减小得越________（填“快”或“慢”）。如果平面绝对光滑，小车不受阻力，它将做____运动。
