教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
如图所示，将鸡蛋浸入装有盐水的杯子中，鸡蛋所受浮力的施力物体是（ ）
A.地球 B.鸡蛋 C.杯子 D.盐水
如图所示，重2N的文具盒，放在水平桌面上。请你估测文具盒对桌面的压强最接近于（ ）
A.100Pa B.200Pa C.300Pa D.400Pa
为探究电流产生的热量与什么因素有关，小明将阻值不同的电阻丝R1和R2（R1<R2）分别密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，实验电路如甲和乙所示，电源电压相同且不变。
(1)实验中，电流产生的热量多少是通过_______体现出来的，该研究方法是________。
(2)利用图甲电路可探究相同时间内电流产生的热量与____________的关系。
(3)甲、乙两电路同时闭合开关，相同时间内气球______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）所在烧瓶内的电阻丝产生热量最多。
(4)用图丙装置替换甲、乙两电路图中的装置，这样设计的优点是_______（写出一点），图丙烧瓶中的液体应选择________（选填“水”或“煤油”）更好些。
小明设计以下方案鉴定几根钢针是否具有磁性。
(1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
(2)用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，如图甲所示，据此可鉴定钢针_____（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
(3)将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针______（选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
(4)将其中两根钢针按图乙放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针_____具有磁性，B钢针______（以上均选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前应将图甲中杠杆两端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量______。
(3)杠杆调节平衡后，在杠杆的A点处挂4个钩码，如图乙所示。为使杠杆在水平位置重新平衡，应在B点挂______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会_______（选填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。
(4)若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在图丙水平位置平衡，保持杠杆位置不动，当弹簧测力计逐渐向左倾斜至虚线处时，其示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
