有一只阻值未知的定值电阻Rx和一只标有“2.5V”的小灯泡L：
(1)图甲是用伏安法测定值电阻Rx阻值的实物电路。电源电压恒为3V，滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω：
①请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整；
（________）
②电路正确连接闭合开关后，发现仅有一只电表指针明显偏转，造成该现象的原因可能是_____；
A.R1断路 B.Rx断路 C.开关短路 D. Rx短路
③故障排除后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻Rx=_____Ω；
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_____（填序号）；
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 0.8 | 0.2 |
2 | 1.6 | 0.4 |
3 | 2.4 | 0.6 |
(2)小华利用如图丙所示电路，巧测出小灯泡L的额定功率。两只滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和20Ω，电源电压恒定。请完成实验步骤：
①闭合开关S、S2，断开S1，______，调节滑动变阻器R2的滑片P，使电压表的示数为2.5V；
②断开开关S2，闭合S、S1，调节________的滑片P，使电压表的示数仍为2.5V；
③保持滑动变阻器R1的滑片P不动，将滑动变阻器R2的滑片P移到最左端，读出电压表的示数为2.7V，再将R2的滑片P移到最右端，读出电压表的示数0.9V；
④小灯泡的额定功率为_____W。
测量物质密度的实验中：
(1)测苹果的密度：
①方案一：
步骤1：将天平放在水平台上，移动游码至标尺左端零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，为使指针指向分度盘中线，应将平衡螺母向_____调节；
步骤2：如图乙，用调好的天平测出苹果的质量m =_____g；
步骤3：向图丙所示的自制量筒中倒入适量的水，读出水面对应的示数V1=150cm3；
步骤4：将苹果轻轻放入水中，用一根细针把苹果刚好完全压入水中后静止，读出此时水面对应的示数V2=250cm3，则苹果的密度ρ=_____g/cm3；
②方案二：
仅选用量筒这一测量器材，在上述实验步骤4后，撤去细针，读出此时水面对应的示数V3，则苹果的密度ρ＝____________；（用所测物理量符号表示）
(2)仅利用上述器材，要准确测出质量约6g的小石块密度（其密度大于水），则上述方案中_____。
A.只能用方案一 B.只能用方案二
C.方案一和方案二都可以 D.方案一和方案二都不可以
小明用相关器材进行了如下实验：
(1)图甲实验中，弹簧测力计应沿_____方向拉动木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于_____________；
(2)为探究“接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响”和“阻力对物体运动的影响”，除图甲、乙所示的器材外，还需增加的相同器材是_________________；
(3)小明重新组合上述器材探究影响动能大小的因素，实验过程如图丙、丁所示（h1>h2）：
①实验中观察到木块移动的距离s1、s2接近，为使实验现象更明显，下列措施一定可行的是_____；
A.增大h1 B.增大h2
C.图丙实验用质量更小的木块 D.图丁实验用更粗糙的水平面
②改进实验方案，完成实验后，得出正确结论，下列现象可以用该结论解释的是_____。
A.高速公路对货车限高 B.高速公路对货车限重
C.桥梁对货车限重 D.高速公路对货车限速
用某一凸透镜探究其成像规律的实验中：
(1)当蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图甲所示时，光屏上恰成一清晰的像，该像是倒立_____（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。若在蜡烛和透镜之间靠近凸透镜处放一眼镜，将光屏适当远离透镜，可再次得到清晰的像，则此眼镜为_____眼镜（选填“近视”或“远视”）；
(2)若蜡烛和光屏在如图乙所示的位置固定不动，为使光屏上成清晰缩小的像，凸透镜应在_____cm（选填“10~20”、“30~40”、“60~70”或“80~90”）刻线间移动，生活中的_____应用了该成像规律。
探究“冰熔化特点”的实验装置如图甲所示，不计汽化对质量的影响，物体在单位时间内吸收的热量相同，c水=4.2×103J/（kg•℃）， c冰=2.1×103J/（kg•℃）：
(1)图甲装置的试管中应为_____（选填“碎冰”或“冰块”）；
(2)图乙中的温度计示数为_____℃；
(3)图丙为该物质温度与时间变化关系的图像。其中能正确反映冰熔化成水后，升温过程的图像是___段（选填“CD”、“CE”、“CF”或“CG”）。熔化过程经历了___min。
小明利用A4纸做了如下实验：
(1)如图甲，用刻度尺测出一张纸条的长度为_____cm；
(2)如图乙，沿两纸中间吹气，两纸靠近，是因为吹气区域空气流速____，压强____；
(3)如图丙，用丝绸摩擦过的玻璃棒吸起碎纸片，说明带电体可以_____。
