图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置。测得的实验数据如表：
实验 次数 | 物重G/N | 物体上升 高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动 距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 |
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（1）实验过程中，应竖直向上_____拉动弹簧测力计；
（2）第三次实验中滑轮组的机械效率是______；
（3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重______，机械效率越高；
（4）若第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为____W。
小红用弹簧测力计、铁圆柱体、两个相同的大烧杯做“探究影响浮力大小的因素”的实验，其实验步骤和弹簧测力计示数如图所示。
（1）由图可知：铁圆柱体浸没在水中所受浮力为_____N。
（2）由甲、乙、丁图可探究浮力与_____的关系。
（3）由甲、丁、戊图可以得出的结论是浮力大小与_____有关。
在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中，小明选取了如下实验器材：长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。
（1）在此实验中，运用的研究方法是_____。
（2）开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止，木块所受的摩擦力_____（填变大、变小或不变）
（3）匀速直线拉动木块，弹簧测力计的示数如图甲所示，为_____N。
（4）在木块上放上一个砝码，然后匀速直线拉动木块，弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大。
两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，如图甲所示，利用实验数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b，如图乙所示。
（1）从图乙发现，两组实验中将水从90℃加热至沸腾所用的时间不同，原因是水的_____不同。
（2）实验中某一时刻温度计的示数如图丙所示为_____℃。
（3）由实验可知，水沸腾时吸收热量，温度_____。
（1）如图所示，一束光线从空气射入玻璃中，请在图中画出该光线在界面处发生反射和折射的大致光路。
（____）
（2）请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。
（_______）
如图甲所示电路中，已知定值电阻R1=20Ω。开关闭合后，两个完全相同的电流表 A1、A2指针均指在同一位置，如图乙所示，则此时通过R1的电流为________A，在10s内R2产生的热量为________J。
