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电学知识学习过后,小珠和小海进行了相关实验,实验中电源电压不变,R1、R2为定值...

电学知识学习过后,小珠和小海进行了相关实验,实验中电源电压不变,R1R2为定值电阻,其中 R1 阻值已知,R2阻值未知,但两者阻值不相等:

(1)利用电路图,探究“并联电路的电流规律”,将三个电流表分别接入图中ABC 处,请你用笔画线代替导线将题图的实物连接完成;

__________

连接电路时,开关必须_____;小珠连接电路后试触时发现 C 处电流表指针如图所示,你认为可能的原因是_________

(2)小珠改正错误后,再次闭合开关,C 处电流表示数如图所示,请你帮助完成记录:

A 处电流 IA/A

B 处电流 IB/A

C 处电流 IC/A

0.40

0.50

  _______

 

分析数据,得出结论。小海认为该实验应该多次测量,原因是_____

(3)为测量 R2 阻值,小珠改装了实验电路,实验步骤如下:

闭合开关 S,断开开关S1,记录电流表示数 I1

闭合开关 S S1,记录电流表示数 I2

分析数据得知电源电压 U=I1R1,进而求得 R2阻值。

通过分析,下列两个实验电路中,你认为小珠所使用的是_____(选填相应选项字 母),求得 R2=_____(用 R1I1I2表示)。

 

断开 电流表正负接线柱接反了 0.9 结论具有普遍性 A 【解析】 (1)[1]两个电阻并联,在各支路连接一个电流表,并在干路连接一个电流表,连线如图所示: [2][3]连接电路时,为安全起见,开关必须断开;连接电路后试触时发现C处电流表指针反转,可能的原因是电流表正负接线柱接反了。 (2)[4]电流表量程为3A,每小格表示0.1A,故可读出电流表数据为0.9A。 [5]为确保实验数据得出的结论具有普遍性,该实验应该多次测量。 (3)[6]由步骤①③可判断,闭合开关 S,断开开关S1,电流表应仅与电阻R1串联,且R1两端电压为电源电压,故选用的是A图所示电路。 [7]通过电阻R2的电流为 IR2=I2-I1 电阻R2阻值  
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考点分析:
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小海利用图实验装置进行了“探究凸透镜成像的规律”实验:


 

(1)为使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心_____

(2)移动蜡烛与光屏,观察到光屏上出现如图所示清晰的像,此像为___(选填“虚”或“实”)像。此时保持凸透镜位置不变,将蜡烛逐渐向凸透镜远离,为再次在光屏上得到清晰的像,应将光屏向_____(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动, 所成像的大小将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);

(3)实验一段时间后,他发现光屏上的像偏上,那么他应该把凸透镜向_____(选填)调节,使像回到光屏的中央;

(4)他由实验数据画出凸透镜的像距 v 和物距 u 关系图像如图所示,由图可知凸透镜的焦距是_________cm,蜡烛位于10cm刻度处时的成像特点可应用于_____(选填“照相 机”、“投影仪”或“放大镜”)。

 

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如图所示,小珠利用塑料盒、沙子、弹簧测力计、铁板、木板等探究“影响滑动摩擦力大小的因素”:

(1)在光滑的铁板上,小珠沿水平方向拉动塑料盒做匀速直线运动,改变压力,测量塑料盒的摩擦力大小,根据实验数据画出滑动摩擦力 与压力 关系图线。分析图线可知:_____,塑料盒所受的滑动摩擦力也越大;

(2)小珠在粗糙的木板上重复实验,发现接触面越粗糙,滑动摩擦力变大了,她画出了木板上摩擦力 f 与压力 F 关系图线,图中甲、乙两条图线中,_____(选填“甲”或“乙”)是实验图像。下列生活中的哪个现象利用了这个结论_____

A.刹车时用力握紧车把   B.书包带做的很宽    C.收音机旋钮上刻有花纹

 

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实验室用的温度计根据液体_____的规律制成。测量沸水的温度时温度计示数如图所示,为_____,此时该地区的大气压可能_____(选填大于等于小于1 个标准大气压。

 

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利用如图所示的滑轮组,小珠用1.5N的拉力拉着重为10N 的物体A沿水平方向左做匀速直线运动,轻质弹簧测力计的读数如图所示为_____N。请画出滑轮组的绕线情况;

________

此过程中,滑轮组的机械效率是_____

 

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如图所示,AO 是点光源 S 发出的一条入射光线,请作出它的反射光线;BC S 发出的另一条入射光线的反射光线,请找出光源S的位置。

_______

 

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