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在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)实验电...

在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V

1)实验电路图如图1,则_________表是电压表(选填“甲”或“乙”)。

2)用笔画线代替导线,把图2的实验电路补充完整________

3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________端移动(选填“A”或“B”)。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图3,则小灯泡的额定功率是________W

4)小华在没有电流表的情况下,利用电压表和电阻箱,设计了如图实验电路来测量该小灯泡的额定功率。实验步骤如下:

闭合开关S1,将开关S2扳向1位置,调节滑动变阻器使电压表的示数为________V.

将开关S2扳向2位置,保持滑动变阻器的阻值不变,调节________的阻值,使电压表的示数仍与中的相同,此时R2的阻值为R0

小灯泡的额定功率P=________(用已知量和测量量表示)

 

乙 A 0.75 2.5 变阻箱 【解析】 (1)[1]图中,电表甲是与灯串联的,说明甲是电流表,乙是与灯并联的,乙是电压表。 (2)[2]电压表与灯并联,因为电源电压为3V,小灯的额定电压为2.5V,所以电压表使用0~3V量程即可。 (3)[3]应该使小灯两端电压由2.2V增加到2.5V。小灯的电压增加时,通过它的电流也同步增大。滑片向A端方向移动,电路中的电流才会变大,小灯两端的电压才会升高。 [4]电流表使用的是0~0.6A量程,读数为0.3A,小灯额定功率为 (4)问题是:在只能测出额定电压的情况下,没有电流表,如何间接知道它的额定功率。 解决思路是:通过等量代换的方式知道小灯的电阻,再根据电压、电阻计算小灯的功率。 等量代换:如果在串联电路中,其他条件不变,变阻箱分担的电压和小灯分担的电压相同,则变阻箱和小灯连入电路的电阻相等。 ①[5]因为要测小灯的额定功率,所以,实验中,调节其两端电压等于其额定电压。 ②[6]在变阻器电阻不变的情况下,如果电阻箱分担的电压和小灯额定电压相等,则小灯的电阻就等于此时电阻箱连入电路的电阻。所以,要调节电阻箱,使其两端电压等于小灯的额定电压2.5V。 ③[7]小灯泡的额定功率  
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新冠病毒疫情期间人们常用消毒液消毒。小雯同学为了测定某消毒液的密度,做了如下实验。

1)将天平放在水平台面上,把游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上,调节_________使指针对准分度标尺的中央刻度线。

2)先向烧杯中倒入适量的消毒液,测出烧杯和消毒液的总质量如图甲,为_________g;然后将烧杯中的一部分消毒液倒入量筒,体积如图乙,为_________mL;再用天平测量剩余消毒液和烧杯的总质量为31.6g。根据以上数据,可得消毒液的密度为_________kg/m3

3)小慧同学在家里也想做这个实验,但没有天平,于是她利用家里现有的器材进行实验,如图丙:

将两个相同的小桶分别挂在均匀支架两端的AB点上,已知O是支架中点,AO=OB先将适量的被测消毒液倒入左边的小桶中;在右边的小桶中慢慢加入水,直至支架两端在水平位置__________为止;

将小桶中的消毒液和水分别倒入量筒中,测得消毒液和水的体积分别为V1V2消毒液密度的表达式ρ=__________(用已知量和测量量表示,已知水的密度为ρ)。

 

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某实验小组在探究“物重与物体质量的关系”,得到如下表数据:

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

 

3.0

4.0

 

 

1)探究过程中,需要用到的测量工具是天平和_________

2)表格中第2次实验空缺的数据是_________

3)分析表格中数据可以得出结论:物体所受重力的大小跟它的质量成_________

4)经过精确测量,发现物体所受重力的大小跟它的质量比值g,在不同的地理位置存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。根据表中提供的信息分析,各国的贸易往来中的发货单上所标示的“货物重量”,应该是指货物的_________

地点

赤道

北京

纽约

莫斯科

北极

gN/kg

9.780

9.801

9.803

9.816

9.832

 

 

 

 

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利用下图的实验装置探究“凸透镜成像的规律”。

1)实验时,调节蜡烛、凸透镜、光屏三者的高度,发现烛焰在光屏上的像的位置偏高,应将光屏向________(选填“上”或“下”)调节。

2)实验装置正确安装并调节后,在图的光屏上能看到烛焰清晰的像,则该凸透镜的焦距f=________cm。若将蜡烛移至15cm刻度线处,向________(选填左或右)移动光屏,光屏上能看到倒立、________的实像。

3)光屏成清晰的像后,如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向左移动一小段距离,要想在光屏上再次看到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的________眼镜。(选填近视或远视)

4)光屏成清晰的像后,如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,换用一个不同焦距的凸透镜,把光屏向右移动一小段距离,在光屏上能再次看到清晰的像,此时像________(选填变大、变小或不变)。

 

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如图甲,小明、小红两同学采用完全相同的实验装置,分别探究“水的沸腾现象”。

1)安装实验装置时,需要的器材有:烧杯和水;酒精灯;铁夹A和温度计;铁圈B和石棉网。合理的安装顺序是__________(填序号)。

2)如图甲,这样读取温度计示数会比真实值__________

3)图乙是他们根据实验数据绘制出水温随时间变化的图象,由图象可知,使水沸腾小明用时明显比小红用时短,造成这个结果的原因可能是______________________________

4)实验计时第7min,一位同学发现水中气泡在上升过程中呈现图丙的情景,这位同学是__________ (选填“小明”或“小红”)。

5)通过探究,小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时,在汤沸腾后调为小火比较节能的道理是____

 

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小花妈妈买了一个标有“220V 1500W”的电热水壶,如图甲,可电热水壶的电源线比较短,于是商家赠送了一个标有“220Ⅴ 5A”字样的插线板,如图乙。利用所学的物理知识回答下列问题:


 

1)电热水壶的电源线比较短的原因;

2)若使用商家赠送的插线板为该电热水壶供电,会带来哪些安全隐患?列举出一点并说明理由。

 

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