满分5 > 初中物理试题 >

在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实...

在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实验,如图甲和乙所示,不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中:

次数

物重/N

提升高度/m

拉力/N

绳端移动距离/m

机械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

3.2

0.3

_____

 

 

(1)根据测量的实验数据,可计算出表格中的横线上应填的数据大小为_____(用百分数表示)。

(2)分析实验数据,可初步得出的实验结论为:同一滑轮组的机械效率与_____有关。

(3)小明在实验操作过程中发现:一边拉动弹簧测力计一边读数,非常不方便,因为这样弹簧测力计示数不稳定,为了方便读数,小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数,它的这种想法显然是错误的,因为它没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响,如果让弹簧测力计保持静止时读数,则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)

(4)如果不计绳重和摩擦,只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组,并利用图丙方案提升相同重量的物体,对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率,可知_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)

(5)小明认为测量滑轮组机械效率时,可以不测量重物及绳子自由端移动的距离,只测出所提升的物重大小及匀速拉动绳子自由端的拉力就可以了。他的这种观点是_____(选填“正确”或“不正确”)的。

 

62.5% 与提升重物多少 绳子与滑轮之间的摩擦 偏大 等于 正确 【解析】 (1)在测量滑轮组机械效率的实验中,测量绳子自由端拉力F时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,此时系统处于平衡状态,测力计示数大小才等于拉力大小;根据 故物体提升的高度与绳子自由端移动的距离不一定要测量,所以小明的观点是正确的。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图所示,是探究“二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题:

(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验,这样做的目的是_____

(2)在实验过程中,可以通过调整_____来改变对小卡片拉力的大小。

(3)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一条直线上,进行的实验操作是_____

(4)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一个物体上,进行的实验操作是_____

 

查看答案

如图所示,电源电压保持不变,电路连接及各电器元件均完好,闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P向左滑动的过程中,下列分析中正确的是(  )

 

A.电压表V1与电压表V2的示数之差不变

B.电压表V2与电流表A的示数之比变小

C.电压表V1与电压表V2的示数之和变大

D.电压表V2与电流表A的示数之比不变

 

查看答案

如图所示,弹簧下端挂着一块上端为N极的条形磁铁并保持静止状态,两个直线型金属导线PQ处在匀强磁场中(其中“×”表示磁场方向垂直纸面向里),当向右拉动导线棒AB,让其在光滑的金属导轨PQ上运动时,弹簧长度会伸长,下列说法中正确的是(  )

A.在上述过程中,螺线管上端是S极,下端是N

B.在上述过程中,导线棒AB没有受到磁场力的作用

C.在上述过程中,导线棒AB中的感应电流方向是从AB

D.在上述过程中,导线棒AB中的感应电流方向是从BA

 

查看答案

如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”实验中,已知轻质直杠杆上每格长度为3cm,在B点挂上3个相同的钩码,用弹簧测力计在A点斜向上拉杠杆(拉力与水平方向成30°角),恰能使杠杆在水平位置保持平衡状态,则下列分析中正确的是(  )


 

A.每个钩码重为2N B.动力臂为0.09m

C.动力臂为0.12m D.该杠杆为费力杠杆

 

查看答案

如图所示,用重量不计的绳子(绳子不可形变)系着重为G的小球A,让小球A在水平面内做匀速圆周运动,不计空气阻力,下列说法中正确的是(  )

A.小球受到的合力为零

B.小球所受的重力对小球不做功

C.小球所受的重力与绳子对小球的拉力是一对平衡力

D.小球在运动的过程中,其运动状态保持不变

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.