认识短路的危害
设计实验
目的：认识短路的危害
器材：低压电源(直流6 V)、开关、额定电流为1 A的保险丝、额定电压为6 V的灯泡、
导线、电流表(演示电流表，0～5 A档)
进行实验
(1)在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路．
(2)当开关闭合时，灯泡________(填“发光”或“不发光”)，电流表________(填“有”或“无”)示数．
(3)断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到________
A．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断
B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断
C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光
D．电流表读数稳定不变，灯泡不亮
分析论证
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流________，通过保险丝和导线的电流________，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成________比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的________效应．
应急照明灯是在正常照明电源发生故障时，能持续照明而不间断工作的一类灯具，如图所示，当照明电路突然停电时，应急照明灯通过自动控制电路及相关部件自动把灯泡跟蓄电池接通，从而实现自动应急照明．下表为某型号应急照明灯的主要技术数据：
应急照明光源 蓄电池
种类 | 数量 | 灯泡额定电压 | 应急照明功率 | 类别 | 额定电压 | 容量 |
灯泡 | 2只 | 2.4V | 0.96W×2 | Ni﹣Cd | 2.4V | 1.8Ah |
求：
（1）根据上述技术数据，判断两灯的连接方式，并简要说明理由；
（2）单只灯泡正常发光时的电流；
（3）单只灯泡正常发光时的电阻；
（4）根据蓄电池的“额定电压”和“容量”（容量“1.8Ah”指的是如果放电电流为1.8A，那供电时间约1小时），估算这种蓄电池最多可储存的电能；
（5）蓄电池充满电后，可以实现的最长连续应急照明的时间。
一辆汽车以72 km/h的速度匀速行驶10 min，消耗的汽油为1.2 kg。汽车匀速行驶时受到的牵引力F＝1.2×103N，汽油的热值q＝4.6×107J/kg。问：
(1)这段时间内汽油完全燃烧放出的热量是多少？
(2)这段时间内汽车牵引力做功的功率是多少？
(3)该汽车的效率是多少？
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
(1)为了能顺利完成该实验，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____（选填字母）。
A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器 B．“20Ω0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（______）
(3)闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器的滑片滑到_____（选填“A”或“B”）端。
(4)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是_____。
(5)排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知：
①该小灯泡正常发光时的额定功率为_____W；
②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受_____变化的影响。
如图在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验用光具座的长度为1m，如果有焦距为10cm、25cm的两块凸透镜，应该选择焦距为________cm的凸透镜完成实验．
（2）实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是________．
（3）当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图甲所示时，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、_____的实像．
（4）实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到．如图乙所示，在(3)的基础上，拿掉光屏，用肉眼在________(选填“A”“B”或“C”)位置沿图示方向能看到这个实像．
（5）在(3)的基础上，当光屏略微向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置________(选填“凸”或“凹”)透镜，才可能在光屏上得到清晰的像，这其实就是________(选填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理．
小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同的装置，他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热，实验数据记录如表。
物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
（1）按实验要求，甲和乙的质量_____（选填“相同”或“不相同”）
（2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时，甲吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量；
（3）根据实验数据分析得知，_____（选填“甲”或“乙”）的比热容大；
（4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，他的内能_____（选填“增大”或“减小”），这是采用_____方式改变物体内能的。
