某同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路。找来如下实验器材：电压恒为6V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。
(1)连接电路时开关应_____，滑动变阻器的滑片应置于_____端（选填“A”或“B”）；
(2)小红连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近6V，则电路故障是：_____；
(3)排除故障后，当定值电阻为5Ω时电压表示数如图乙，其值为：_____，小红若将定值电阻换成10Ω接入电路后应将滑动变阻器滑片往_____端移（选填“A”或“B”）继续做实验；
(4)小红发现滑动变阻器在实验探究过程中起了很重要的作用，它是靠改变接入电路中电阻线的_____来实现阻值变化的；
(5)小红完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丙所示的电流随电阻变化的关系图象，分析图象得出结论：_____；
(6)下列研究实例中所采用的实验方法与本实验相同的是（______）
A．研究压力的作用效果与哪些因素有关时，通过海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果
B．研究影响滑动摩擦力大小的因素
(7)为了能用所选的四只定值电阻完成实验，小红所选滑动变阻器的最大阻值应不小于_____Ω。
小华利用如图所示装置来研究凸透镜成像的规律。
(1)如图甲可知该凸透镜的焦距为_____cm；
(2)如图乙所示，光屏上能呈现清晰的像，此像的性质是倒立、_____的实像，其实际应用是_____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）；
(3)保持蜡烛在10cm刻度处和光屏在55cm刻度处不动，若想再次在光屏上呈现清晰的像，应将凸透镜移到_____刻度处；
(4)实验过程中小华不小心用手挡住了凸透镜的下半部分，则蜡烛的像_____（选填“完整”、或“不完整”）；
(5)老师摘下自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像不清晰了，他向后移动光屏再次找到了清晰的像，请问老师的眼镜是_____（选填“凸透镜”或“凹透镜”），老师是_____（选填“近视眼”或“远视眼”）。
如图所示，根据小磁针N极的指向，标出磁感线方向，并在括号内标出电源的“+”、 “﹣”极。
（______）
如图所示，根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中的像A'B'。
（____）
我国有句谚语“扬汤止沸不如釜底抽薪”，这是因为_____。
近几年来，共享单车为人们的出行带来了很大方便。如图，一辆共享电动车行驶时电机输出功率为100W时，可以在平直的公路上以18km/h的速度匀速行驶，则此时该车所受的阻力是_____N。
