如图所示，下列对声现象的探究过程的描述，说法不正确的是（ ）
A.
说话时声带振动，说明声音是由物体振动产生的
B.
敲桌子的轻重不同，声音的音调也不同
C.
敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量
D.
用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
小滨对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻。额定功率P2=1100W。图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题；
（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；
（2）豆浆机加热电阻的阻值；
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；
（4）一次妈妈做豆浆时，小滨对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A），1800imp/kW•h”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）。请你帮助小滨计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的可能原因。
如图甲所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图，A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷场机，D是油缸，E是柱塞，通过卷场机转动使钢丝绳带动A上升，被打捞重物的体积是
．若在打捞前起重机对地面的压强
，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为
。重物完全出水后，匀速上升时起重机对地面的压强为
，假设起重时E沿竖直方向，重物出水前、后E对吊臂的支撑力分别为N1、N2，重物出水前滑轮组的机械效率为90%，吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
(1)重物出水前受到的浮力；
(2)重物的重力；
(3)支撑力N1和N2之比。
小明一次从网上看到一篇报道，说国外发明了一种完全以太阳能电池为能源的汽车，这种汽车安装一只
的太阳能电池板，最高时速能达到72km/h．他觉得有点怀疑，于是从网上查到的一些相关数据：在晴朗的白天，地球表面每平方米能接收到太阳辐射的功率为1kW，太阳能电池的能量转化效率最高约为15%。假设一辆太阳能电池车的质量约为750kg，车辆行驶过程中的平均阻力约为车重的0.02倍．请你根据以上数据，求：
(1)这种太阳能汽车2小时所能行驶的路程；
(2)通过计算分析一下这篇报道的真实性。（g取10N/kg）
小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，由______可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是____________________。
(3)下表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是（____）
A．两次拉动速度不同 B．两次木块对木板的压力不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同 D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_______________。为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为_______________。
在测量阻值约为5Ω的定值电阻RX的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变。
（1）如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小_________。
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是___________和___________。
（3）在实验中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（________）
A．电流表的正、负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻RX发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（4）改正错误后，小明改变RX两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω，R2=5.3Ω。第三次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，则R3=_______Ω，实验测得值应为RX=______Ω。（结果保留一位小数）
（5）若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）
