在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小文设计的实验电路图如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线按如图甲所示的电路图将如图乙所示实物连接起来（导线不能交叉）。
（______）
(2)小文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_____、_____。
(3)小文排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片P向_____（选填“左”或“右”）移动，使_____并记下电流值；再换20g的电阻，重复上述实验。
(4)此实验得到的结论是_____。
在“伏安法”测电阻的实验中，实验的器材有：三节新干电池，电流表、电压表各一个，开关两个，滑动变阻器一个，待测电阻两个，导线若干。
(1)如图甲所示的是小丽设计的电路图，根据电路图连接电路时，开关应_____。
(2)小丽的实验步骤如下：
①闭合开关S后，小丽发现电流表和电压表的指针均不动，断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转，若电路中只有一处故障，则故障可能是_____。
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为_____A，被测电阻R1=_____Ω。
(3)同桌小梦利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器也完成了对未知电阻R2的测量，如图丙所示是她设计的部分实验电路，请你依据下面的实验步骤，用画笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）
（________）
实验步骤：
①开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
②保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读出电流表的示数为I1；
③再闭合开关S2时，读出电流表的示数为I2（I2>I1）。
(4)请你写出未知电阻R2阻值的表达式：R2=_____（用I1、I2和R0表示）。
亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。
(1)小明在使用电压表测量电路两端电压时，将电压表接入电路中，在开关断开时，电压表的指针如图甲所示，则应采取的操作是_____。闭合开关，小明发现电压表的指针仍如图甲所示，则应采取的操作是_____。正确测量时，电压表的示数如图乙所示，则所测电路两端的电压为_____V。
(2)如图丙所示的电阻箱的示数为_____Ω；相比滑动变阻器，它的优点是_____。
(3)如图丁所示的是小亮家的电能表，其示数为_____
。周末，小亮关闭家中其他用电器，让家中的电饭锅单独工作，观察到电饭锅工作5min电能表转盘转了72转，则电饭锅的实际功率是_____W。
如图甲所示电路，电源电压保持不变。灯L标有“4V 2W”字样，电流表的量程为
，电压表的量程为
，滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω。只闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片P，电流表的示数与电压表的示数变化关系图像如图乙所示。求：
(1)灯L正常工作时的电阻；
(2)电源电压及定值电阻R2的阻值；
(3)只闭合开关S和S2，移动滑动变阻器的滑片P，灯L的
图像如图丙所示，在保证各元件安全工作的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围。
如图甲所示的是南昌融创茂入园口的自动扶梯，如表是该自动扶梯的部分参数。周末，总质量为300kg的小明和爸爸妈妈、爷爷奶奶一家五口乘坐扶梯入园游玩，扶梯以最小电功率工作，小明分别记录了上梯和下梯时秒表的示数，如图乙所示，（g取10N/kg）求：
额定电压U额/V | 380 |
电功率P/kW | 4（最小）~19（满载） |
运行速度v/（m·s-1） | 0.8 |
最大载重量G满载/N | 3.5×104 |
高度h/m | 5 |
(1)该扶梯正常满载运行工作时的电流。
(2)该扶梯对小明一家五口做的功。
(3)该扶梯将小明一家五口载上梯顶消耗的电能。
小明观察家中电饭锅的使用说明书，得到电饭锅的部分参数如表所示，电饭锅的简化电路图如图所示，R1和R2都是电热丝（不考虑温度对电热丝电阻的影响）。小明将初温为20℃、质量为1.5kg的水倒入电饭锅里加热，观察到加热5min水温升高到60℃。[
]求：
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 加热 | 1200W |
保温 | 44W |
(1)电热丝R2的阻值
(2)水吸收的热量。
(3)电饭锅烧水的效率
