小红利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）。
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_____。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是______。
（2）排除电路故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视_____表的示数，然后读出另一电表的示数，经多次测量，小红画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为_____W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）灯泡的功率测量完毕后，小红增加了一只完好的电压表和5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小红应选用滑动变阻器_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）.若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为21Ω，则所选定电阻的阻值为_____Ω。
在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
（1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请指出其中一处的错误是____。
（2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应该把平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
②正确测量后，右盘中的砝码和游砝所处的位置如上图B所示，则小石块质量是__g；
（3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：在量筒中注入适量的水（如上图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如上图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_______cm3。
（4）他们测得该小石块的密度为____________kg/m3。
（5）小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的密度：
①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；
②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。
③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2。
④则小石块密度的表达式_________。
为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧．
（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关；
（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度_____（选填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度．
（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示．使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有_____．
（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个_____．
太阳能汽车，车身轻便灵活，通过安装在车顶和前端的电池板收集太阳能，动力完全由太阳能电池板供能。
（1）太阳能是___________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）太阳能电池板可将太阳能转化为___________能。
（3）太阳能汽车的车身的材料，应具有强度高且轻便的特点，则下表所列的材料中，最为理想的是_____。
材料技术指标 | 锰钢 | 铝合金 | 钛合金 | 碳纤维 |
性能（强度） | 强 | 较弱 | 较强 | 强 |
密度/kg•m﹣3 | 7.9×103 | 3.0×103 | 4.5×103 | 1.6×103 |
四冲程汽油机的_________冲程使汽车获得动力，在这个过程中把__________转化为机械能。一辆汽车每年平均消耗汽油2.5t，这些油完全燃烧放出_______J的热量。（汽油的热值为4.6×107J/kg）
加热固体碘的实验．在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了______（填物态变化）．停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了___（填物态变化）的原因，生活中_____（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同．
