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如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑...

如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

接触面

小车运动的距离s/(单位:cm

毛巾

18.00

棉布

26.58

木板

 

 

 

(1)每次都让小车从斜面的顶端处由静止开始滑下,使小车每次滑行到斜面底端时具有相同的_____

(2)小车在水平木板上滑行一段距离后停下来,如图所示,则小车在水平木板上运动的距离是_____cm

(3)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为小车_____

(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将_____,可见,_____不是维持物体运动的原因;

(5)下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是______

A.探究真空不能传声   

B.探究物质所受重力与质量的关系

C.探究二力平衡的条件   

D.探究影响滑动摩擦力大小的因素

 

速度(初始速度) 63.00(没有估测不给分) 受到的摩擦力(或阻力)最大 做匀速直线运动 力 A 【解析】 (1)[1]小车下滑过程中,不计斜面的摩擦及空气阻力,机能能的总量不变,重力势能转化为动能,由于每次开始时的重力势能都相同,所以到达底端时的动能相同,即每次都让小车从斜面顶端处滑下的目的是保证小车到达水平面的速度相等。 (2)[2]用刻度尺测量长度时,需记录准确值、估计值、并注明单位,由图可知小车在水平木板上运动的距离是63.00cm。 (3)[3]小车在毛巾表面滑行的距离最短是因为它在毛巾表面受到的摩擦力最大。 (4)[4][5]在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将做匀速直线运动,可见,力不是维持物体运动的原因。 (5)[6]本实验所用方法为“实验推理法”,它在实验的基础上,加上科学的推理,总结出正确的规律。在“探究真空不能传声”的实验中我们也运用了这样的方法,故选A。  
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考点分析:
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在图中画出放在操场地面上足球所受力的示意图。

____

 

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如图所示的甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体,_____(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大,原因是_____。甲容器中的液体对底部的压力_____乙容器中的液体对底部的压力(选填“小于”“等于”或“大于”)。

 

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在“研究影响液体内部压强”的实验中:

(1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小.

(2)比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随液体_______的增加而增大.

(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关,应选择_________进行比较.

(4)已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm,右侧液柱高为10cm,则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(ρ=1×103kg/m3 g=10N/kg)

 

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放学了,小红背着书包回家,书包带做的较宽,是为了减小对肩的_____,从而感觉舒服,到家后小红看到妈妈正在给奶奶拔火罐,于是她想到了拔火罐的原理是利用了_____;她去给妈妈倒了一杯茶,手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了_____;喝完茶后,妈妈端起高压锅去做饭,高压锅是利用锅内气压增大,水的沸点_____的道理来很快把饭做熟的。

 

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小明体重为600N,双脚站立在水平地面上,对地面压力为_____N,当他抬起一只脚时,对地面的压力为_____N,双脚站立对地面的压强是一只脚站立时的_____倍,某沼泽地能承受的压强为2×104Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为_____m2,才不会陷入沼泽地。

 

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