图甲是办公室和教室常用的立式饮水机，图乙为饮水机的铭牌参数，图丙为饮水机内部简化电路图。S是温控开关，R1是调节电阻，其阻值为198Ω，R2是供热电阻：
(1)当开关___________（选填“断开”或“闭合”）时，饮水机处于加热状态；
(2)现将装满水箱的水烧开，水吸收的热量是多少____？[水的初温为20℃，在1个标准大气压下，c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水=1.0×103kg/m3]
(3)当饮水机处于保温状态时，供热电阻的功率是多少_______？
如图所示我国自主研制的15式轻型坦克，是一个专门为山区作业设计的新型坦克，适用于高海拔崎岖地形及缺氧环境，坦克的部分参数如表所示，请计算：（燃油的热值q＝5×107J/kg）
质量 | 30t |
发动机最大功率 | 1000kW |
最大道路速度 | 72km/h |
涉水深度 | 1.1m |
履带总受力面积 | 6m2 |
(1)坦克以72km/h的速度匀速行驶，发动机功率为最大功率的50%，求此时坦克受到的阻力；
(2)在(1)问的条件下坦克以最大速度行驶10min，如果发动机效率为40%，求此时消耗燃油的质量。
小明用如图甲的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”。电源电压6V，可供选择的定值电阻有
、
、
、
。
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻 | 5 | 10 | 20 |
电流 | 0.4 | 0.2 |
|
(1)本实验的研究对象是_____（选填“R1”或“R2”）。
(2)闭合开关后发现电流表无示数，电压表示数等于电源电压，原因可能是_____。
(3)解决问题后，更换不同定值电阻进行实验，数据记录于上图表格中，其中第3次实验的电流表示数如图乙，为_____A。
(4)换上
的电阻后，发现无论怎么移动滑片都无法完成实验，由此推断她使用的滑动变阻器规格是_____。
A． 2A B． 2A C．
1A D．
1A
(5)实验中改变电阻多次测量的目的是_____（选填“减小实验误差”或“得出实验规律”）。
在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下后，撞击放在水平木板上的木块，使木块在水平面上滑动，虚线位置为一段距离后停止的位置
(1)实验中，用质量不同的小球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是为了控制小球进入水平面的_____相同；
(2)比较_____两图进行的实验，可以探究小球的动能大小与速度的关系；
(3)比较a、b两图进行的实验，得出的结论是小球的动能随质量增大而_____；
(4)比较b、c两图进行的实验，可以判断出动能较大的是_____图的小球。
某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和_____。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_____来判断的。
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表
组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13.5 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6.5 | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12 |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5.5 |
通过分析实验数据，能够得出的结论是：_____。
(3)图乙是两个小组绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是_____（选填序号）。
如所示，家用投影仪的主要原件是灯泡和风扇，使用时灯泡 L 和风M同 时工作，风扇起散热作用；结束使用时，应先断开开关 S1使灯泡停止工作，再断开开关 S2使风扇停止工作。若只闭合开关 S1，灯泡不亮。请把电路连接完整。
（____）
