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实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后...

实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到ABC三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量:

方法一∶改变电源电压

方法二∶更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)

(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,abcd四个接点中最方便的导线拆接点是________点,同时注意,在拆接电路时,开关必须________。测量过程中,电流表出现图3中的实验现象说明_________

(2)该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________

 

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流IC

第一次测量

0.10

0.12

0.22

第二次测量

0.20

0.24

0.44

第三次测量

0.25

0.30

0.55

 

 

 

(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法______(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________

(4)根据上述结论,应用到如图4中,图中已标明了电流的方向,若bcd中的电流大小分别为0.3A0.6A0.2A,则a中的电流大小为__________A

 

d 断开 电流表正负接线柱接反 电流没有单位 一 各支路电流之和 0.1 【解析】 (1)[1][2]为接入电流表,a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点,在拆接电路时开关必须断开。 [3]由图3所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的。 (2)[4]由表格可知,存在的不足之处是电流没有单位。 (3)[5][6]由表中实验数据可知,第2次与第3次实验时,电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化,所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的,即采用方法一进行实验;由表中实验数据可知,在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 (4)[7]干路电流大小等于各支路电流大小之和,与电流方向无关,b、c、d处分别在支路,c在干路,所以 Ia=Ic-Ib-Id=0.6A -0.3A-0.2A=0.1A  
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