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某实验小组利用弹簧测力计、烧杯、小桶、圆柱体、细线等器材探究浮力大小与排开液体的...

某实验小组利用弹簧测力计、烧杯、小桶、圆柱体、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系:

(1)部分实验操作步骤如图所示,最合理的实验步骤顺序是______(用甲、乙、丙、丁表示);

(2)进行实验并将数据记录在下表中,请将表格中空缺的数据补充完整;

实验步骤

弹簧测力计示数/ N

2

1

____

1.2

 

 

(3)某同学根据表格数据间的大小关系归纳出了实验结论:_______________

(4)同组的小丽认为实验还没有结束,你认为接下来的步骤应是____________________

 

丁、甲、乙、丙 2.2 浮力与排开液体的重力大小相等 换用其他液体多次实验 【解析】 (1)[1]探究浮力大小与排开液体的重力的关系,需要测出物体排开水的重力,需要先测出空桶的重力,由图示实验可知,然后测出物体的重力,再将物体浸没在溢水杯中,读出弹簧测力计的示数,得出物体所受浮力的大小,最后测出小桶和水的总重力,从而测出物体排开水的重力,因此合力的实验步骤是:丁、甲、乙、丙。 (2)[2]由图丙可知弹簧测力计的示数为2.2N。 (3)[3]根据实验表格的数据可知,某同学根据表格数据间的大小关系归纳出了实验结论:浮力与排开液体的重力大小相等。 (4)[4]要想使实验得出普遍性的规律,使实验结论更加准确,同组的小丽认为实验还没有结束,接下来的步骤应是换用其他液体多次实验。  
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考点分析:
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小明用图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素:

(1)实验是通过观察_______________来反映液体内部压强的大小;

(2)在图乙中,将橡皮膜先后放在ab位置处可知,同种液体,___________越大,压强越大;

(3)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中______(选填“c”“d”)位置处。

 

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如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整_______来改变拉力的大小;

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片向下拉一点,这是研究两个力________是二力平衡的一个条件;

(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______

A.减少摩擦力对实验结果的影响    B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转

 

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如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是(    )

A.0~2s,物体没有被推动,是因为推力小于摩擦力

B.t=3s时,物体所受摩擦力是3N

C.2s~6s内物体所受摩擦力不变

D.t=6s时,将F撤掉,物体将立刻停止运动

 

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如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体AB,把它们平放在水平地面上,则两正方体AB对水平地面的压强之比为(  )

A.8∶1 B.4∶3 C.1∶2 D.4∶1

 

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底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图所示,这时水对两个容器底的压力FF和压强pp的关系是

A. F>Fp<p

B. F=Fp=p

C. F>Fp>p

D. F<Fp<p

 

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