在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池（每节电池电压 1.5V）串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样：
(1)小张连接了如图甲所示的电路，闭合开关，电流表示数约为______A，电压表示数约为_____V；
(2)小张仔细检查电路，发现了连接错误，但已经没有足够时间拆掉重新连接电路，聪明的同组学生小刚发现只需要更改某根导线一端的接线位置就可以满足实验要求，请你在需要改动的导线上画“×”，并画出正确的连线；
（_______）
(3)小刚更改好电路后重新实验，为了电路安全，在闭合开关前，滑动变阻器划片应事先滑动到最_______（选填“左”、“右”）端；
(4)小刚测得小灯泡的电流与电压关系图像如图乙所示，可知小灯泡额定功率大小为____________，当灯泡实际电压为额定电压的
时的实际电功率为 P1，实际电流为额定电流的时的实际功率为 P2，则 P1______ P2（选填“>”、“<”、“=”）；
（拓展延伸）
(5)在初中阶段一般我们将电压表理想化处理，认为电压表的电阻无穷大，接在电路中视为断路，没有电流通过，但实际上电压表电阻并不是无限大，当它两端存在电压时也会有电流流过。基于这一知识，经分析可知：上面测量得到的小灯泡额定功率______小灯泡真实的额定功率（选填“>”、“<”、“=”）。
下面是某校学习小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，其中实验器材有：“相同木块 4 块、不可伸长的轻质细线、一段带有滑轮的长木板、长条毛巾、小桶、细沙（足量）、 弹簧秤，强力双面胶条（粘贴后视为不会脱落）等”，请你按要求回答问题：
实验步骤：
（1）将长木板放在水平桌面上，带有滑轮的一端伸出桌面边缘，细线一端与木块相连，木块平放在木板上，细线跨过滑轮后另一端与小桶相连，向小桶内缓慢添加细沙，当木块___________时，停止加沙，取下装有细沙的小桶，用弹簧秤竖直拉起小桶静止时，记录弹簧秤示数F1，取下小桶，倒掉细沙；
（2）在步骤（1）木块上方放一块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F2；
（3）在步骤（1）木块上方放两块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F3；
（4）在步骤（1）木块上方放三块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F4；
(1)小红说，弹簧秤示数F1等于一块木块平放在长木板上被拉动时受到的滑动摩擦力的大小，这一判断应用了哪些物理知识？（______）
A.二力平衡 B.相互作用力 C.力的合成 D.力可以改变物体运动状态
(2)若上面实验所得数据如表格所示，已知一块木块质量为40g，
，请你在方框中做出“滑动摩擦力——压力”关系图像；
（_______）
木块数/个 | 1 | 2 | 3 | 4 |
弹簧秤示数/牛 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
(3)通过前面的探究可知，滑动摩擦力的大小与压力大小成_______；（填“正比”或“反比”）
（拓展延伸）
(4)依据上面的探究结论，若在步骤（1）中木块上方放置一质量为 1kg 的铁块，水平推动木块做匀速直线运动，则推力大小为_________________N；
(5)某兴趣小组通过力传感器精密探究一块木块所受摩擦力与拉力的关系得出了下面的图像，木块受到的静摩擦力的最大值为_______________。
物体温度越高，分子热运动越___________，请你应用下列实验器材设计实验加以验证。同型号烧杯若干、冷水及热水若干、胶头滴管若干、红墨水一瓶：
(1)整个实验操作过程：_____________________ ；
(2)实验现象： _____________________；
(3)实验结论：_____________________；
2009年，我国首次在青海省发现可燃冰，可燃冰具有热值大、储量大、能直接点燃等特点。已知它的热值为
，则1.5m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量为______J。假设这些热量全部被比热容为
的水吸收，可以使_________kg的水温度升高50 °C，若某装置仅能使水的吸热效率达到80%，那么使这些水温度升高40°C需要燃烧可燃冰_________m3。
太阳光给我们带到了五彩缤纷的世界，地球上的生命体都离不开太阳能，太阳内部时刻发生着核反应，太阳能实际是氢原子核______（选填“聚变”、“裂变”）释放的核能，太阳能属于_______（选填“一”、“二”、“三”）次能源，按是否可再生分类，太阳能属于______（选填“可”、“不可”）再生能源。
如图所示，我国蹦床运动员何雯娜在 2008 年北京奥运会上参加蹦床比赛，当运动员被蹦床弹起正在上升的过程中（空气阻力不计），运动员的 ________能转化为_______ 能，总的机械能________ （选填“不变”、“增加”、“减少”）。
