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如图所示的实验能达到目的或现象的分析正确的是( ) A.白磷燃烧,红磷不燃烧,说...

如图所示的实验能达到目的或现象的分析正确的是(   )

A.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧必须有氧气参加

B.探究二氧化碳与水是否发生反应

C.毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电

D.用力向下吹气,乒乓球不会掉下来,是由于球下方受到的压强变小

 

B 【解析】 A.实验过程中,铜片上的白磷与氧气接触,温度达到了着火点,燃烧起来;红磷虽然与氧气接触,但是温度没有达到着火点,不能燃烧;该实验说明,可燃物与氧气接触,同时温度达到了着火点,可燃物才能燃烧,故A错误; B.该实验探究:二氧化碳没有酸性不能使石蕊变红,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果,故B正确; C.验电器只能验证物体是否带电,不能验证物体所带电荷的种类,皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开,说明橡胶棒带负电,是不对的,故C错误; D.沿漏斗管口用力吸气时,乒乓球上方的空气被吸走一部分,气体压强变小,乒乓球下方的空气压强不变,因此乒乓球下方空气压强大于上方空气压强,乒乓球下方空气把乒乓球托住了,故D错误。 故选B。  
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考点分析:
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在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)、(c)三个实验。

请你根据已学过的压强知识

(1)小明和小华是根据_________________来比较压力的作用效果的;

(2)由(a)和(b)可知:当______一定时,________越小,压力的作用效果越明显;

(3)设图(b)中小桌对海棉的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb_____pc选填“<”“>”或“=”).

 

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如图1所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端从静止开始下滑。

(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度_____

(2)在实验中是通过改变_____来改变小车所受阻力大小的;

(3)在实验中,发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得_____(选填“越慢”或“越快”);

(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做_____

(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了_____等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的_____得出的正确结论;

(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____(填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来_____不变的性质;

(7)在辨析如图2所示小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是_____

 

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如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图,请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容。

(1)在图(a)中,小明若在左边的细线下悬挂两个钩码,在右边的细线下悬挂一个钩码,则松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____

(2)在图(b)中,若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边,则松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____

(3)在图(c)中,小明将小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上,但大小相等、方向相反,松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____

(4)在图(d)中,小卡片处于静止状态,若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断,则小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力还必须_____

 

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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,在实验前小明提出了以下几种猜想:

猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关

猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:_____

(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是_____

(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_____有关;

(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____

 

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小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验:

(1)小华将天平放在水平台上,把游码放在标尺_____处,调节平衡螺母,使横梁平衡。

(2)用天平测出空烧杯的质量为14g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为_____g,酱油的密度为_____kg/m3

(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_____(选填“偏大”或“偏小”)。

(4)在实验过程中,小华说如果没有量筒能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度。于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。

①调好天平,用天平测出空烧杯的质量为m0

②将一个烧杯中入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量m1

③另一个烧杯中倒入_____酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量m2

④则酱油的密度表达式_____(已知水的密度为ρ)。

 

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