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如图所示,是用滑轮组提升物体A的示意图,物体A受到的重力大小为 GA = 900...

如图所示,是用滑轮组提升物体A的示意图,物体A受到的重力大小为 GA = 900N。在匀速竖直提升物体A的过程中,物体A上升的速度大小为vA = 0.2m/sG=100N,绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计。

求:(1)拉力F

(2)绳子自由端的速度大小v

(3)拉力F做功的功率P

(4)滑轮组的机械效率η

 

(1)500N;(2)0.4m/s;(3)200W;(4)90% 【解析】 (1)由图可知,滑轮组承担物重的绳子股数n=2,绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计,拉力 F=(GA+G动)= ×(900N+100N)=500N (2)绳子自由端移动的速度 v=2vA=2×0.2 m/s=0.4m/s (3)拉力F做功的功率 P=Fv=500N×0.4m/s=200W (4)滑轮组的机械效率 η==90% 答:(1)拉力是500N; (2)绳子自由端的速度大小是0.4m/s; (3)拉力F做功的功率是200W; (4)滑轮组的机械效率是90%。  
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如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,电阻R1的阻值为10Ω,电阻R2的阻值为20Ω,当只闭合开关S1时,电流表的示数为0.6 A

求:

(1)电源的电压U

(2)只闭合开关S1时,电路消耗的总功率P

(3)开关S1S2都闭合时,电流表的示数I

 

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请阅读《人生无止境 勇攀最高峰》并回答问题。

人生无止境 勇攀最高峰

202052711时,2020珠峰高程测量登山队背负近20公斤的重量登顶珠穆朗玛峰(简称珠峰)成功,这是我国测绘工作者第七次对珠峰次大规模测绘和科考工作。

珠穆朗玛珠峰风力强劲,气温常年在-30~-40℃,空气稀薄,氧气含量不到平原地区的,大气压强降低到约370百帕。如图所示,测量队员们正在峰顶竖立觇标,安装GNSS天线,开展各项峰顶测量工作。

给珠峰量身高有何意义?珠峰高程的精确测定,统一国际珠峰高程,为世界地球科学研究作出贡献,其社会效益和科学意义是十分巨大的。精确的峰顶雪深、气象、风速等数据,将为冰川监测、生态环境保护等方面的研究提供第一手资料。根据珠峰及邻近地区地壳水平和垂直运动速率变化,对我国今后地震预报和减灾、防灾具有重要的实际意义。

要测珠峰高度,首先需确定水准原点,也就是说海拔为0的起始点,我国采用设立在青岛市的验潮站所确定的平均海面作为水准基面。水准原点设在青岛是因为早在一百年前就有验潮资料,有利于精确确定全国平均海水面。

测量珠峰高度:(1)测量珠峰山脚的海拔高度(2)测量珠峰高度(3)数据校正。其中,珠峰高度要除去积雪的深度,测量人员需使用雪深雷达探测仪测量积雪深度,使用重力仪完成测量重力的任务,用于后期对数据的校正。

5271322分,珠峰各项测量工作已经完成。勇士平安归来,是我们最开心的时刻。对全球最高峰珠峰高度的重新定义,是中国人不畏艰险勇于攀登的象征,是中国力量、中国精神的生动写照。

请根据上述材料,回答下列问题。

(1)关于登山队员登顶、安装设备、实施测量等,下列说法中正确的是______

A.登顶时,登山队员携带的测量仪器质量变小

B.登顶时,登山队员头顶受到的大气压力约为105N

C.测量珠峰高度时,水准原点可以随意选择

D.测量积雪深度时,雪深雷达探测仪应用了电磁波原理

(2)请你谈谈对珠峰测量的科学意义和人生意义_____

 

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在探究液体压强与哪些因素有关的实验中,使用微小压强计来测量液体压强的大小。

(1)微小压强计组装前,U 型管_____(选填“属于”或“不属于”)连通器。

(2)图甲所示,是实验前组装好的微小压强计。为了顺利完成实验,应该调节的方法是_____。(选填“A”或“B”)

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(3)调节好微小压强计后,将探头分别放入水中如图乙、丙所示深度,由此可以得到的初步结论是_____

 

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如图甲所示,是“探究电流通过电阻产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。闭合开关,通电30s观察记录烧瓶内液体的初温和末温,计算出液体温度升高量t填入表中,然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见下表)。

实验次数

I/A

t/s

R

t/

1

0.3

30

10

15

2

0.6

30

10

60

 

 

(1)由上述实验得出:电流产生热量的多少与_____有关;

(2)探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,应该选择乙图中_____(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_____(选填“串联”或“并联”)进行实验。

 

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如图甲所示,是模拟丹麦物理学家奥斯特做的实验,当给导线通电时,导线附近的磁针发生偏转,这个实验说明_____。同时期的法国物理学家安培对奥斯特的发现继续研究,总结出来安培定则判断这个磁场的方向,并且他根据力的作用是相互的,用图中的_____(选填“乙”或“丙”)实验确认了通电导体在磁场中受力。英国物理学家法拉第做出逆向思考,电能生磁,磁能不能生电呢?经过10年不懈的研究,在1831年发现利用磁场也能产生电流,在这个过程中的能量转化是_____能转化为电能。

 

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