Question

如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：

(1)实验中甲乙图控制压力不变，这种研究方法叫_____，该同学又通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究方法叫_____；

(2)分析比较甲乙两图所示现象，实验探究影响压力作用效果的因素是_____；

(3)下列实例没有应用(2)的结论来改变压力的作用效果的是_____（填字母）；

A．菜刀要经常磨一磨            B．书包要用宽的背带

C．汽车限重                D．推土机有宽大的履带

(4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比_____（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）；

(5)若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上对海绵的压强会_____（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

Answer

控制变量法 转换法 受力面积 C 相同 不变

【解析】

(1)[1]影响压力作用效果的因素有：压力的大小和受力面积的大小，要探究受力面积的大小对压力作用效果的影响时，需保持压力不变，这种探究方法叫控制变量法。

[2]通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究方法叫转换法。

(2)[3]分析比较甲乙两图，压力不变，受力面积不同，故实验探究影响压力作用效果的因素是受力面积。

(3)[4] A．菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；

B．书包要用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；

C．汽车限重，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，故C符合题意；

D．推土机有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。

故选C。

(4)[5]将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，与图乙相比，压力增大一倍，受力也增大一倍，故压力作用效果相同。

(5)[6]若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，和放在海绵上，压力相同，受力面积相同，故压强不变。